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晨读策划书（多篇）

第1篇：晨读策划书

2012—2013学年第一学期读协晨读规划

前言：

江苏经贸迎新生，读者协会招新工作也将展开。吐故纳新，

学校迎来了一届新生，又是一个崭新的开始。也曾辉煌，也曾彷

徨，无论怎样，昨日种种已成隐迹，今日之机唯有勃然进发。年

轻没有失败，青春彰显豪迈！为了大一新生能够更好的适应新生

活，能够尽快进入现在所生活的环境，增强新生学习的积极性；

拓宽同学们的知识面以适应社会对人才的要求；增强同学们的求

知欲以及协会的发展，我们以晨读为窗口，推近校园学风建设进

程，携起手来打造美好明天。并作出以下晨读规划：

一、晨读目的：

1、帮助同学克服惰性，磨练坚强意志，养成良学习生活习

惯；

2、通过晨读，调动社员对文学、英语及其他学科学习积极

性；

3、增进协会成员感情交流，培养团队精神；

4、丰富读者协会活动，提高协会组织性，加强协会文化建

设；

5、提高学生文学修养和英语的日常表达能力，加强知识积

累；

6、把我们学院打造成南京市一所学风更为优良的经济类院

校。

二、晨读主旨：

1、锻炼同学们的自我组织能力、管理能力与协调能力

2、培养温良的文学修养、培育良好的语言面貌

3、练就较好的朗读能力，提高演讲能力和口语表达水平

三、主办单位：江苏经贸学院图书馆

四、承办单位：图书馆读者协会

五、晨读概况：晨读雅名：墨香晨韵

晨读口号：读书明理，把握当下晨读问候语：今天你晨读

了吗？晨读自省语：今天我晨读了吗？

晨读对象：江苏经贸学院读协成员及学院其他学生

六、晨读内容：

1.以现有的《修学储能》上内容为主，包括（诗词、散文、

励志文章、古文）

2.成员公认的优秀的英语美文、报纸上的文章

3．在学习的各门专业课程，如《新视野英语》等教材中的

课文段落、章节以及老师布置的背诵作业

七、晨读地点及时间：

主地点：图书馆门口（附：大操场主席台）时间：周一至周

五，早晨6：30－7：30要求：无论春夏秋冬，贯穿大学生活始

终；

不管阴晴雨雪，每天晨读持之以恒。

八、晨读形式：

1．以个人自由读诵和集体齐读相结合

周一：组织升国旗唱国歌仪式，进行每周晨读背诵内容检查

周

三、五：齐读，由晨读负责人统一安排

周

二、四：成员自由读诵，建议晨读者制定合适的个人晨读计

划2．由晨读负责人进行考勤和当天晨读流程记录

3．进行适量的晨读内容学习研讨，在读诵的基础上，扩充

文学常识4．晨读期间，会穿插相关团队类的游戏，调节晨读气

氛

5.后期人多的情况下会以小组形式（自由组合，一般8～10

人），每一组要有一位组长起到监控辅导和登记考勤的作用，为

增加其趣味性每一组要有自己的口号

九、注意事项：晨读材料要及时发放不要将早餐带到晨读

场地

有急事需提前离开，应向晨读负责人请假

十、晨读专题活动

（一）演讲口才会目的：

1、明确培养会员目标，让大家知道什么是演讲，演讲才能

的获得方式等

2、演说创作的撰写与演练，锻炼会员的胆识与口才，让会

员找到自信感受到温暖，做到能写能演讲

3、培养成员组织演讲活动能力；交流与合作，培养会员的

自主能力，增强会员的团队精神

4、锻炼提高会员的演讲、辩论能力，继承和发展语言艺术

具体方案：

1、想说阶段措施：以老带新（大二演讲），以强带弱，以快

带慢，最终大家留下来想说；

2、敢说阶段措施：争对胆小的同学组长经常要关注，让其

多下功夫(组内完成：每天的演讲任务中安排)；

3、会说阶段措施：写演讲稿并能熟练表达；

4、演说阶段措施：激情的讲加肢体语言训练，演加讲：组

织一场演讲活动的能力。具体安排：

6:25-6:30签到，分组

6:30到7:00晨读，小组自由活动；（1）人员清点、组员演

讲任务

（2）由组长抛出话题让组员讨论、演讲，话题内容可以涉

及时政新