成都师范学院美术教育普通专科(免费师范生)专业人才培养 .pdfVIP

成都师范学院美术教育普通专科(免费师范生)专业人才培养方案

一、招生对象与学制

（一）招生对象：普通高中毕业生

（二）学制：全日制3年，实行学分制，弹性学制2-5年。

二、培养目标

本专业培养具有美术教育必备的基础理论知识和专业知识，具备从事美术教育实际工作

的基本能力和基本技能，具有创新和实践能力、良好的职业道德、扎根农村基础教育的职业

精神、具有健全体魄的农村小学和初中美术专业教师、幼儿美术教师。

三、培养要求

结合学院教育教学改革实际，贯彻学院“立足四川，服务区域经济和社会发展，大力培

养农村基础教育师资和中职师资”的办学定位；彰显学院“依托职后培训优势向职前培训延

伸的教师专业化培养”的办学特色；落实“新形势下农村优质师资培养模式创新实验区”省

级质量工程项目。以我系实训室建设为依托，拓展我系专业领域课程体系，提高学生实践动

手能力，把我系美术教育职后培养优势的资源、理念、模式、举措有机地纳入到职前培养的

方案与过程中。

（一）知识结构

1．掌握本专业所必须的基础知识、基本理论和基本技能，尽可能了解与本专业有关的

新理念、新方法。

2．掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料和书刊；掌握计算机基本应用能力。

3.增加教育教学方面的理论和知识

（二）能力结构

1．能胜任学校美术教学课程，课外活动和校园文化环境建设工作，懂得艺术创作、艺

术设计和艺术教育的规律。

2．具有较强的中小学美术教材处理能力和教学能力以及美术创作（设计）的能力，能

够运用现代化教育技术开展美术教学活动。

3.具有艺术批评与艺术鉴赏技能。

（三）素质结构

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论的

基本原理，树立争取的世界观、人生观和价值观，具有艰苦奋斗、诚信守法、团结合作、乐

于奉献的品质，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2.热爱教育事业，具有良好的职业道德，扎根农村教育精神。

3．具有健康的体魄，健全的人格、良好的心理素质和身心保健的一般知识与能力，具

有创业精神。养成良好的体育锻炼、劳动和卫生习惯，达到大学生体育、卫生合格标准。

（四）从业岗位对应的工作任务、能力与素质（素养）分解与课程关系描述

参考课程或课程内容、重

从业岗位工作任务分解能力、素质（素养）分解

要实践环节

备课

美术多媒体课件制

1．运用美术教育技术进行教

作教育学、心理学、教育心

学设计能力

讲课理学、德育与班级管理、

2．语言文字表达能力

现代教育技术、多媒体互

教育教学学生管理3．美术教学语言运用能力

动基础、美术教学法、教

岗位自身建设与素质培4．美术教学媒体使用技能

师语言技能、书法篆刻、

养5．教师职业道德素质

三笔字、简笔画、教学见

校园文化宣传6．美术类班级管理能力

习、教