婴幼儿游戏指导课件 第1章第2节：游戏与婴幼儿发展的关系.pptxVIP

婴幼儿游戏指导

目录第二章婴幼儿游戏环境创设第一章婴幼儿游戏概述第三章婴幼儿游戏中的人际互动第四章婴幼儿运动游戏第六章婴幼儿认知游戏第五章婴幼儿语言游戏第七章婴幼儿社会性游戏第八章婴幼儿游戏活动的观察与指导

第一章婴幼儿游戏概述

理解游戏对婴幼儿的发展价值，知道游戏对婴幼儿身心健康和脑发育有重要作用能从不同维度对婴幼儿游戏进行分类，并可以列举常见的婴幼儿游戏案例熟悉婴幼儿游戏的具体表现，知道婴幼儿游戏的内涵，了解基本的游戏理论能够通过游戏片段判断婴幼儿游戏的特点，通过观察婴幼儿的动作、语言、行为表现，概括出婴幼儿游戏的特点和作用学习目标

第二节：游戏与婴幼儿发展的关系

本节概览

乖宝宝好吗妮妮1岁了，妈妈经常带妮妮去户外玩，如用小铲子玩沙、光着脚在沙坑里寻、玩水枪等。看着妮妮欢呼雀跃，自由玩耍，妈妈觉得很开心。可是一旁的外婆却觉得这样不好，唠叨了起来：“天气那么热，光着脚踩沙子多扎呀，应该穿上鞋子。穿鞋也不行，进了沙子不好清理。哎呀，别玩水枪了，头发都湿了，小姑娘应该干干净净的、乖乖的，那样才好！”阅读上述案例，讨论：游戏中妮妮有什么样的体验？妮妮妈妈给孩子充分的游戏空间，让她获得各种游戏机会，这种做法对孩子的发展有什么价值？妮妮外婆和妮妮妈妈的教育观念有什么区别？案例导入

01一、游戏与婴幼儿的身体发展（一）游戏有助于婴幼儿学习和掌握各类动作从出生开始，随着生理成熟，婴幼儿学会了翻身、坐、爬、走等动作。在游戏中婴幼儿可以对这些动作进行巩固和练习，增强运动的协调性。例如，刚学会爬的婴儿手脚并不完全协调，有的还可能是匍匐爬，有的则像青蛙一样双腿向后蹬。适宜的游戏能够让婴儿在锻炼中巩固手和膝盖协同爬行的动作。婴幼儿的动作可以分为小肌肉的精细动作和大肌肉动作。在各类游戏中，婴幼儿通过熟练地抓握物品、捏东西、串珠子等，会使手指的力量和灵活性日渐提升，也能使手部的精细动作得以发展。

01一、游戏与婴幼儿的身体发展（二）游戏能提高婴幼儿的身体适应能力婴幼儿身体健康，能适应季节、气候的变化是每个成人的美好愿望。身体健康跟婴幼儿的身体适应能力有关。身体适应能力是指人对外界环境变化的适应能力。在本节开头的案例中，我们可以看出妈妈和外婆的教育观念并不一致：妈妈认为婴幼儿应该多接触自然、多运动，从而提高身体素质；而外婆则认为玩水等游戏弄湿衣服头发容易生病。0—3岁的婴幼儿应该多接触阳光、空气、沙、水、植物等自然环境，让身体的各个感官去感受气温、风速、光线的变化，让皮肤接触和体验不同的物体表面，神经系统和运动系统才能通过自主调节机体来适应环境。

01一、游戏与婴幼儿的身体发展（三）游戏能增强婴幼儿的身体素质游戏活动内容类型丰富多样，大部分游戏活动都需要肢体运动参与，能促进血液循环，增加大脑的供氧量，提高婴幼儿心肺功能，从而增强身体的抵抗力。然而，当下有很多家长在选择托育机构的时候，很在意硬件装修，如是否装有地暖、空调成为判断的标准，生怕孩子冻着、热着。其实，让婴幼儿感受真实的温度，比营造“一间温室”更重要。

美国心理学家彼得·格雷指出了人们所普遍认同的几个游戏特征：托育机构的张老师正在摆放班级中的中型运动材料，如钻桶、台阶楼梯、滑梯等。张老师说：“我们班大部分孩子的年龄为1岁到1岁半，正是需要身体运动的时候，钻桶可以让宝宝们巩固钻爬的能力，台阶则可以让宝宝们来回上下走或爬，滑梯可以让宝宝们保持平衡。”案例中的外婆，如果孩子乖乖地一动不动，就缺失了锻炼身体、增强身体素质的机会。实践表明，经常参加游戏的婴幼儿，在抵抗各类疾病的时候抵抗力更强一些，康复起来也更快一些。游戏研讨

01二、游戏与婴幼儿的心理发展（一）游戏能促进婴幼儿的认知发展游戏活动中婴幼儿与材料互动、与他人互动，接收来自环境的刺激和周围人的语言信号。这些外界信息的输入都能丰富婴幼儿的心理活动。例如，把9个月大的婴儿放在床单中，两位保教人员分别抓住床单的两头来回摇动，让婴儿玩荡秋千的游戏。在这样的游戏中，婴儿尽管还不会说话，但是他会感受到空间位置的变化、视野的变化，能直观地看到保教人员的表情，如对自己微笑，还能听到他们对自己说鼓励的话语。可见，游戏能促进婴幼儿的认知发展。在游戏过程中，婴幼儿可自然而然地接触大量的物质材料，运用多种感官参与活动，丰富自身对事物特征的认识，初步感受事物之间的关系和相互作用，在好奇心的驱使之下探索和感知各类未知的物体和现象。

01二、游戏与婴幼儿的心理发展（二）游戏能促进婴幼儿的言语发展语言是婴幼儿社会化的重要工具，对于不会说话的婴幼儿，还可以在听说游戏中学习语言。例如，保教人员带领婴幼儿一边散步，一边指认命名路边的事物，这能使婴幼儿逐渐学会用对应的词汇去概括和表达。随着年龄的增长，婴幼儿在大脑中建立第二信号系统，逐渐习得语言，借助语