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小学2024年推普周系列活动总结

2024年小学推普周系列活动总结

2024年的小学推普周系列活动在全国各地的小学中取得了巨大的

成功。通过一系列的活动，小学生们的普通话水平得到了显著提升，

同时也增加了他们对中华传统文化的了解和认同。下面我将从活动内

容、组织方式、成果以及问题与展望等方面进行总结。

一、活动内容

1.优秀普通话示范课：组织专业普通话老师给小学生上优秀普通

话示范课，通过模仿学习，提高学生的口语表达能力。

2.普通话辩论赛：以题目为“理想中的学校”进行辩论赛，让小

学生在辩论中能够自信地用规范的普通话表达自己的观点。

3.朗诵比赛：组织小学生进行普通话朗诵比赛，提高他们的语音

语调准确性和表达能力。

4.视频展示：邀请小学生们自主录制普通话宣传短片，展示他们

的普通话水平和对传统文化的理解。

5.制定普通话学习计划：学校组织学生们制定普通话学习计划，

每天坚持进行普通话学习，提高学生的学习积极性和主动性。

二、组织方式

1.学校组织。学校作为活动的组织者，负责策划活动内容，并组

织安排相关的师资力量和活动资源。

2.教师引导。每个班级都有指定的普通话引导教师，负责指导学

生的学习和参与活动，提供学习方法和策略。

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3.自主参与。活动充分尊重学生的主体性，让学生自主参与，提

高学生的学习兴趣和参与度。

三、成果

1.普通话水平提升。通过活动的开展，学生们的普通话水平得到

了显著提高，发音准确性和语音语调的规范性得到了明显改善。

2.中华传统文化认同。通过学习普通话和参与传统文化活动，学

生们对中华传统文化有了更深的了解和认同，增强了民族自豪感。

3.口语表达能力提高。通过辩论赛和朗诵比赛等活动，学生们的

口语表达能力得到了锻炼和提高，自信心也得到了增强。

四、问题与展望

1.活动宣传不够到位。在活动策划和宣传过程中，需要加强与家

长的沟通，让家长了解活动的意义和目标，积极参与活动。

2.活动资源不足。一些学校由于条件限制，活动资源有限，需要

加强与相关机构的合作，争取更多的活动资源支持。

3.活动后续跟踪。目前活动的跟踪和评估工作还不够完善，需要

建立健全的活动跟踪机制，持续关注学生的普通话学习情况。

展望未来，我们应在活动策划和宣传方面下更大功夫，提高活动

的参与度和影响力。加强与家庭和社区的合作，形成合力，推动普通

话教育取得更大的成就。同时，也要加强师资队伍的培养，提高教师

们的普通话水平和教学能力，更好地服务于学生的普通话教育。相信

在未来的日子里，小学推普周系列活动会取得更加显著的成果！

小学2024年推普周系列活动总结（二）

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秋风送爽，丹桂飘香。在这个丰收的季节，____小学迎来了第二

____届全国普通话推广周，为了抓住这一教育契机，学校成立了专门

的领导小组，努力创设氛围，充分调动广大师生的积极性，并精心策

划开展了以“说好普通话迈进新时代”为主题的内容丰富、形式多样

的推普活动。

____月____日升旗仪式上，教导处向全体师生发出了题为“讲好

普通话，弘扬中华民族优秀文化传统”的倡议，激发了全校师生正确

运用祖国语言文字的热情。在学校的倡议下，每个班级开展了“六个

一”活动：出一期推普板报、组织一次“讲普通话写规范字”的主题

班会、进行一次普通话朗诵比赛、每人办一张语言文字方面的手抄

报、进行一次“啄木鸟行动”、向家庭进行一次推普宣传。学校为营

造推普的浓厚氛围，则在学校大门报栏处张贴了推普周宣传画，在电

子屏打出“说好普通话，迈进新时代”、“说好普通话、方便你我

他”、“树立语言规范意识，提高民族文化素质”、“我是中国娃，

爱说普通话”等宣传标语；为了增强师生规范书写意识，则开展师生

规范汉字书写比赛等活动。

本届推普周浓厚的宣传氛围、丰富多彩的推普活动使全校师生对

推广普通话、写规范汉字有了更深的认识，说好普通话、写好规范字

的普及程度在该校得到了进一步的提高。

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