广州XX职业技术学院202X级人才培养方案编制指导意见(2024年) .pdfVIP

广州XX职业技术学院

202X级人才培养方案编制指导意见

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实中共中

央《关于深化教育体制机制改革的意见》，以培养具有国际视野的涉外

型技能人才为目标，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接

（逐步与国际职业标准对接）、教学过程与生产过程对接、学历证书与

职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，全面提高人才培养质

量，实现学校教育国际化和涉外特色发展。

二、制定原则

（一）以学生为中心

充分尊重学生成长规律，全面调研学生的学习特点和心理需求，

认真听取学生和用人单位的意见反馈，构建基于信息化时代的“学”

为中心的课程教学体系，按需设课。

（二）以二级学院为主体

充分发挥二级学院的主观能动性，在充分论证或试点的基础上，

以学校的人才培养为指导思想，确立符合学校办学定位、专业特点，

结合高水平专业群建设及人才培养目标，构建课程模块体系，制定人

才培养方案，形成特色，打造亮点。

（三）强化企业实践教学

根据专业特点认真设计实习、实训等实践教学，加强实习实训考

核与管理，专业课实习实训要与各级各类技能大赛要求接轨。积极开

展企业实践教学，采用认识实习、跟岗实习和顶岗实习等多种形式。

主动开展现代学徒制试点，将融入企业、参与企业员工培训作为企业

实践的重要教育教学内容，将产学研一体化教学落到实处。

（四）专业与行业标准对接

深入了解市场需求、行业标准，各专业在制定培养方案的过程中

应选择1-2所国家示范高职院校同类专业人才培养方案进行对照，在

各人才招聘网站进行各岗位要求调研，并积极听取企业、用人单位反

馈。各专业按照职业资格要求，面向产业和社会发展需求，强化专业

内涵。

（五）打造涉外特色

积极推进培养方案国际化，省级、校级品牌专业应对照一所国外

知名高校相关专业的培养方案进行方案设计，有条件的专业应开设1-2

门双语课程，推进培养过程国际化。将创新创业融入专业课教学，着

力培养大学生的创新创业精神和创新实践能力，加强第一外语和第二

外语教学，重视学生外语能力的培养，打造涉外特色培育。

（六）促进书证融通

鼓励二级学院积极参与实施1+X证书制度试点，将职业技能等级

标准有关内容及要求有机融入专业课程教学，优化专业人才培养方案。

对职业技能等级证书所体现的学习成果进行登记和存储，尝试学习成

果的认定、积累与转换成学分。

（七）专业群建设

以群定岗，以岗建课，以课提质（挤水课、育金课）。体现和突出

核心专业的优势，同时兼顾群、专业彼此间的融会与互补。

三、课程体系设置

课程体系由公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、专业

拓展课程和实践课程模块组成。

（一）公共基础课程模块

由必修、公选和自选三组课程组成。

1.必修课程

按国家相关文件规定，注重爱国主义教育和传统文化教育，在潜

移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增

长知识见识、培养奋斗精神，提升学生综合素质。公共基础课包括思

想政治理论课即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（以下

简称“概论”）、思想道德修养与法律基础（以下简称“基础”）、形势

与政策，以及体育、军事理论、职业发展与就业指导、创新创业基础、

心理健康教育、大学英语、劳动教育等课程。其中，思想政治理论课

要结合教学实际、针对学生思想和认知特点，积极探索行之有效的教

学方法，采取灵活多样的教学方式（包括讲授、讲座、报告、在线学

习等），要坚持以学生为主体，以教师为主导，加强生师互动，注重调

动学生积极性主动性；思想政治理166学时，其中理论教学146学时，

实践教学20学时（“基础”课8学时，“概论”课8学时，形势与政策

4学时，要求学生在每学年的寒暑假以社会实践形式完成，并提交与思

想政治理论课学习相关的实践报告获得相应学分）。体育108学时，其

中运动竞赛、训练及体质健康测试36学时；军事理论36学时，在军

训期间面授11学时，第2、3学期16学时，第4学期9学时在线课程；

职业发展与就业指导38学时，实践教学以讲座、招聘会等形式开设；

创新创业基础32学时，实践教学以参赛形式开设；心理健康教育36

学时，