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《土地测量与制图》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码

课程名称：土地测量与制图

英文名称：LandSurveyingandMapping

学时：48

学分：3

适用对象：土地资源理本科专业

考核方式：考试

先修课程：地籍理、普通测量学、地图学

二、课程简介

《土地测量与制图》是土地理专业必修的专业基础课，涉及到土地理专业各

门课程。土地测量与制图理论与实验相结合，着重涪养学生的技能，也培养了严格的

实践科学态度和工作作风。课程内容包括地籍的概念，地籍测量的方法，各种地籍图

的制作等等。

三、课程性质与教学目的

（一）教学环节安排

1.课堂讲授

要求重点内容详细讲解，难点的内容尽量安排课堂练习，测量方法尽量安排课

堂实验。应注意讲解课程教学融合思政元素，课堂内容多结合测区的实际情况。

2.自学安排

要求学生对重点内容进行课前自学，一些了解性的内容尽量安排学生自学。应

注意让学生将自学中遇到的问题及时反馈给教师，教师应尽快给予解答。

3、实践地（籍调查与地籍测量实验）环节

地籍调查与地籍测量实验，一方面是为了验证、巩固在课堂上所学的知识；另

一方面是熟悉地籍调查和地籍测量的程序、内容和方法等，培养学生进行地籍调查和

地籍测量工作的基本操作技能，使学到的理论与实技紧密结合。

4.习题内容和要求

通过做习题使学生深入理解所学内容，提高分析和解决问题的能力。题量:

绪论：地籍与地籍测量的概念、内容和方法1题

土地权属调查：概念、内容、方法1-2题

土地利用现状调查：概念、内容、方法1-2题

界址点测量：概念、内容、方法2题

地籍控制测量：技术方法、内业计算与成果整理2题

（二）教学工具及手段

在使用传统的教学手段的基础上尽量采用现代的教学工具和手段，如：CAI课

件、多媒体课件、幻灯、投影等。

（三）教学目的

通过《土地测量与制图》课堂教学和实践操蚱，使学生系统地掌握地籍测量的

基本理论和主要工作方法，在掌握理论知识的前提下，认识中国地籍测量的发展历史

和技术突破典型案例，包括北斗卫星导航系统、大疆无人机技术与应用、珠穆朗玛峰

高程测量等；学会使用各种仪器和软件进行地籍调查和测量，包括中国自主的北斗卫

星导航系统和现代无人机技术及应用，培养学生民族自豪感和专业认同感；要求利用

软件得到各种地籍管理所需的成果，包括图、表、册等数据；同时，土地测量与制图

又是门技术性和行政性很强的应用性学科，知识体系既需要相关学科的技术、理论

支持，具有较为广泛的应用领域，需要注重培养学生对地籍测量作业的综合素质培养,

包括技术和国家法律、政策掌握。

四、教学内容及要求

第一章绪论

（-）目的与要求

1.认识中国地籍管理和地籍测量发展历史

2.了解地藉与地籍调查、测量的概念

3.地籍的功能

4.弄清地籍的类别

（二）教学内容

1-1我国地籍管理与地籍测量发展历史

1-2土地的基本特性

1-3地籍管理的概念、内容、任务

1-4土地调查

1-5地籍调查

1-6