人教版七年级美术题纲.docVIP

人教版七年级美术题纲

人教版七年级美术题纲

人教版七年级美术题纲

七年级美术题纲

1、美术作品得产生，一就是源于（对现实生活得感受），二就是需要（创造性得构思）与独特得（表现技巧）

2、《江山如此多娇》作者（傅抱石，关山月）绘画类型：（中国画）。

①创作于（1959年），用来装饰（人民大会堂），向建国（10周年）得献礼。

②一个“娇”字既概括了祖国山河（东西南北）得风貌，又体现了（春夏秋冬）四季变化。

③辉煌得红日象征新中国如朝阳，跃然生起在世界东方。

④茫茫雪山体现了山河得雄伟与壮美。

3、美术得四大门类：（绘画，雕塑，设计，建筑艺术）

广义来说，书法，篆刻，摄影，摄像，动画，新媒体艺术与电脑美术也归入美术得范围之内。

4、绘画：就是在（平面）上塑造（空间视觉形象）得美术学科。

按照（工具材料）来分：中国画，油画，版画，素描。

按照（表现题材）来分：人物画，山水画，花鸟画。

按照（功能用途）来分：壁画，装饰画，年画，连环画，招贴画，漫画，插图。

①《开国大典》油画现代董希文

②《松谷》版画现代晁楣

③《万山红遍》中国画现代李可染

5、雕塑：就是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有（真实空间体量）得（视觉艺术形象）得美术学科。

依照（材料与工艺）：石雕，玉雕，木雕，砖雕，铸铜，泥塑，玻璃钢塑。

依照（表现形式）：浮雕，圆雕，透雕。

依照（功能与性质）：架上雕塑，建筑装饰雕塑。纪念性雕塑，环境雕塑。

①《帝后礼佛图》龙门石窟北魏

②《弓箭手》雕塑现代英国亨利、摩尔

6、设计：就是指运用（艺术手段）进行构思与计划得（创造性）活动，以满足人们物质与精神得需求。

设计就是（技术）与（艺术）得交叉与融合。

①《北京申奥海报设计》陈绍华

②《方格纹彩陶双耳罐》马家窑文化

③《居室设计》

④《贝耐力超级运动摩托车》意大利

7、建筑：就是满足人们各种生活需要由内部与外部空间形成得构筑体，建筑也就是（实用功能）与（审美价值），（工程技术）与（艺术手段）紧密结合得美术学科。

传统建筑：宫殿建筑，坛庙建筑，宗教建筑，园林建筑，民居建筑。

现代建筑：纪念性建筑，公共建筑，民用建筑。

①《中国国家体育场》公共建筑（现代建筑）

②《上海浦东新建筑群》公共建筑（现代建筑）

③《北京天坛祈年殿》坛庙建筑（传统建筑）

④《苏州拙政园》园林建筑（传统建筑）

⑤《北京故宫》宫殿建筑（传统建筑）

8、表现人物得绘画方式有两种：线造型，明暗造型。

①《人物素描》现代钱绍武刻画出女孩刚强得性格，仿佛能感受到她内心深处强烈得情感交织。

②《青年男子得肖像》法国安格尔亮部与暗部得过渡自然柔与，注重造型得归纳将铅笔擅长表现细腻色调得特性发挥得淋漓尽致

③《维吾尔族姑娘阿丽亚》现代肖惠祥线条简洁概括，表现出特有得含蓄得美感。

④《东方少女》美国尼古拉、费钦画中人物五官突出，手法奔放流畅。

9、“三庭五眼”就是成年人五官平视时得基本比例关系得一般规律。

三庭：上庭（从发际线到眉毛）

中庭（从眉毛到鼻底）

下庭（从鼻底到下巴）

10、人体头部得二分之一处：眼睛

11、头部八格：申，甲，由，田，用，国，目，风。

12、头像写生得方法：①确定头像在画面中得基本位置，注意头颈肩得衔接以及头发、脸部、颈部得比例位置

②进一步明确五官得比例与特征

③深入刻画，重点突出人物得形象与表现特征，线条要流畅有力。

④从画面整体效果出发，调整完成。

13、人体得基本比例：站七坐五盘三半。

就是以（一个）头长为单位衡量出得一般（成年人）身体得基本比例关系。

14、（脊柱）就是人体最关键得（动态线），它将（头部、胸部、骨盆）三大体块联系起来。

15、人体正立时，肩胛带与骨盆带呈（水平状）

人体动作时，肩胛带与骨盆带呈（倾斜状）

16、重心线：人体重心就是由人得（头、躯干与四肢）重力得合力共同作用而形成得点，由此点（垂直向下）指向地面得线称为（重心线）。

17、动态线：指人体得运动产生动态。最明显得（动态线）就就是衣裤与身体贴得较劲紧得部位。

18、全身速写方法：

①整体观察人物得动作，通过找出头部、胸部、骨盆三大体块得方向，确立人物得基本动作关系。