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学习安全法律法规心得体会

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教师：杨亚春时间：202*-7

人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红

烛，燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他的工作的工作，她神

圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。在学法上，我坚

持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律素质得到不断提高。学

法要突出重点。我重点宪法,法学基础理论，以及教师法,教育法等有关内容.

通过学习，我进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系，正确理

解了依法治国与社会主义经济发展的关系，依法治国与以德治国的关系，明

确了依法治校,科学管理班级的重要意义!学法是前提，用法是目的。只有将

学法与用法有机结合起来，才能推进各项事业顺利健发展。通过此次学习，

本人深知新课程改革中的安全工作对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的

视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不

断地总结自己的经验与得失，提高认识，不断学习，以期适应教育发展水平

的要求。知名学者、专家讲座、培训学员的经验交流、专家的在线授课、答

疑，教师自主研修、班级论坛的合作讨论、探究互动等，让参训学员知识与

能力、过程与方法、情感与价值观等多层面、全方位的得到提升。不少案例

的分析与解答，为我们今后的工作提供了有价值的参考和借鉴，可以说是对

我们教师工作的最佳指导，具有很高的实用价值。做一个受人欢迎的安全教

育工作者。归纳所有学习内容，都会发现，要把安全工作做实做细做真不容

易，稍有某一细节处理不当，就会使学校、教师与家长之间产生隔阂，就会

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质疑处理的公平性，也会给学校的声誉产生不好的影响。做一个终生学习的

教师。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师是教育的主要

资源，教师队伍的建设、教师整体素质、能力的提高是教育发展和改革的保

证。作为一名教师要敢于担当责任，适应改革，不断更新观念，不断提升自

己的专业知识和人文素养。实现个人的专业发展必须“立德、修行、正

言”。做一个开放型的、研究型的教师。通过这次学习，我不仅学习了本市

学员的经验，还学习了其他县市的先进经验，甚至来自全国各地的骨干教

师、名师的优质资源，我也一定会利用这个平台交流学习不断提升。培训是

短暂的，继续学习是长期的，只有终身学习，才能不断的提升自己的能力，

成为一名真正的安全专家。这次学习，既有理论高度层面的培训，也有政策

解读，尤其是《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办

法》、《中小学公共安全教育指导纲要》纲领性

法律法规更是对我们学校各方面的安全管理提供了法律依据与思路，有

了它们，工作起来便可做到有章可循，从而可以避免安全工作的随意性与盲

目性。通过反思我发现，很多时候由于对相关政策法规的不熟悉，工作难免

出现一些纰漏或不足，通过本次安全班培训学习，我进一步认识到安全工作

绝不能走形式、搞过场，而应该扎扎实实地有效推进。还有专家对理论指导

下的教育实践情况介绍，对教材的分析到位透彻，给我们留下了深刻的印

象；从课程实施看，既有聆听的讲座，又有思想上的交流，既有学员与专家

的学术沙龙，又有学员班级讨论，还有体验式团队拓展活动等，形式多样又

追求实效。通过学习学生在校期间老师不仅要教育好学生学习好文化知识，

还要保护好每一位学生的人身安全，心理健康，让学生健康成长。现今的学

生自我意识很强，都非常有个性。所以在学校里，老师不仅是传道授业解

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惑，还须关注每位学生的心理健康。首先，教师要尊重学生的人格。虽然学

生在接受教育的过程中，有表现得不如意的地方，老师也不得辱骂，体罚或

变相体罚学生，不得侵犯学生的合法权益。同时配合学校做好学生的生命、

财产的保护工作，使学生在学校的合法权益得到充分保障。其次，教师不得

向学生宣传封建迷信思想，强制信