专题一++集权与分权并用——中国古代的国家制度体系+课件--2025届高三历史统编版二轮复习.pptxVIP

专题一集权与分权并用——中国古代的国家制度体系;1通览主干知识;;;线索三地方行政管理制度的演变

中央与地方矛盾的发展,促使秦汉至明清统治者采取措施调整地方治理体系。从郡县制、郡县与分封并行制、行省制再到权分三司,体现了地方日益听命于中央,中央集权不断强化的趋势。

线索四日趋完善的官员选拔与管理制度

从汉朝察举制到魏晋南北朝九品中正制再到隋唐及以后的科举制,中国选官制度日趋完善;与此同时,形成了一套对官员的考核、监察制度,这些措施加强了中央集权,提高了行政效率。;;2.夏、商、西周时期

(1)内容:夏、商、西周是中国古代奴隶制国家政治制度的形成与发展时期。;3.春秋战国时期

(1)宗法分封制瓦解:诸侯纷争,先后形成“春秋五霸”和“战国七雄”,西周传统的政治秩序完全被破坏③。

(2)新的政治制度萌芽:战国时期,郡县制、官僚制等封建政治制度开始产生④。;学考转换·回归教材

1释概念原始民主制度

原始民主制度是指氏族成员民主推荐首领的制度,禅让制是我国原始民主制度的典范。商周时期原始民主传统对政治影响很大,秦汉时期的边疆少数民族仍然保留着一定的原始军事民主传统。

2链高考原始社会的社会组织发展

(2024甘肃,1)新石器时代中期,大多数聚落出现结构复杂的“大房子”,与众多中小型居址形成明显对比。“大房子”是部落公共活动中心,或部落首领住宅兼公共事务场所。“大房子”的出现反映了这一时期部落组织日益复杂。;3链高考春秋战国时期宗法制的破坏

(2023江苏,1)春秋时期,晋国在兼并虞国等同姓方国时,也与无终戎等北方诸戎和好。“武力兼并同姓方国”反映了分封制的破坏;“兼并同姓,和好异姓”反映了宗法制的破坏。

4巧联系中央集权制形成

以郡县制、官僚制为特点的中央集权制萌芽于春秋战国时期,确立于秦汉时期,贯穿于整个中国古代。;知识点二以皇权为中心的君主专制制度;朝代;学考转换·回归教材

1释概念从三公制到三省制

中国古代从三公制(丞相、御史大夫、太尉)到三省制(中书省、门下省、尚书省)的演变反映了中国古代君主专制的不断加强。

两者都体现了分割相权的特点,但是,三公制是从丞相的职责范围分割,三省制则是从决策流程分割。;3链高考明代内阁对皇权的制约

(2020全国Ⅲ,27)明万历年间,神宗的铸币要求和令户部拨款的要求被内阁首辅张居正驳回,反映了当时内阁对皇权形成一定制约,权势较大。;知识点三地方行政管理制度的演变

1.地方行政制度的演变;朝代;2.基层社会治理机制④;学考转换·回归教材

1释误区郡县制的出现

战国时期,郡县制已经出现,同时,分封制也在推行。秦朝的变化之一是在全国范围内推广郡县制。

2链高考东汉控制封国的手段

(2022广东,2)东汉中叶以后,王、侯多不就国,而是以“奉朝请”的名义留驻京师,封国大权操于国相。这客观上有利于朝廷对封国的直接控制。;4巧归纳中国古代的基层治理;知识点四日趋完善的官员选拔与管理制度;学考转换·回归教材

1链高考汉代官吏的选用

(2022江苏,2)汉初,朝廷让功臣和他们的子弟们占据要津,但具体政务依然委之文吏,把“能书会计”和“颇知律令”规定为文吏的基本技能。这说明汉初注重任用专业吏员。

2释误区唐代选官的途径

唐代科举制是朝廷选官的重要途径,但不是唯一的途径,军功、门第、恩荫等都是朝廷授官的依据。

3链高考唐朝科举制的影响

(2021辽宁,3)唐朝的官办学校要求用官方正音“读文精熟”,科举考试须使用官方颁布的韵书。这些规定有利于文化交流。;4链高考汉代监察体系的作用

(2021全国甲,25)汉代,中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官,要保障辟召制度能够有效运作,就需要改进监察体系。;2研学核心命题;;;3.中国古代治理体系中的集权与分权

地方机构的集权有利于地方官吏的治理,但可能不利于中央集权。地方机构的分权有利于中央集权,但未必利于地方治理。中国古代治理体系的改革一直在集权和分权上纠结。

4.中国古代的官员选拔与管理

考生需要将《中外历史纲要》(上)与《选择性必修1》结合起来,能够归纳出中国古代官员选拔、管理制度的主要发展趋势,正确地分析不同制度的不同影响,这是考生必须掌握的基本问题。;;解析从材料信息可知,商王巡行时,地方部族需纳贡并派人加入商王的队伍,本质上是承认商王的统治地位,C项正确。这些地方原来就是商朝的疆域,A项错误。商王与地方部族没有血缘认同的问题,B项错误。商王接受纳贡并给予赏赐不是等价交换,不是商业行为,D项错误。;B;解析根据材料可知,西周时期,国人虽能对军国大事发表意见,甚至影响国君废立,但不能改变宗主世袭制,更换国君也只是更换宗主,这说明即使是国君也可能因国人的意见而被更换,但新立的国君依然是基于血缘关系的继承,