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1;;;(一)知识雷:易混易错(知识运用混乱)
(二)逻辑雷:
混淆条件:或然变必然因果混乱:强加因果和因果倒置;
以偏概全:即以部分替代整体;随意夸大:故意夸大事物实有的能力、功能和效用(夸大、太绝对)
张冠李戴:故意弄错主体或对象,迷惑考生转移话题:前后话题不一致(逗号隔开的选项一定要小心)偷换概念:变换概念的内涵外延混淆时间:已然变未然,或未然变已然
位置颠倒:将两个对象的位置调换断章取义:与材料有关联,但不能反映材料整体意思
(三)信息雷:无中生有:原材料中未涉及,也不能从有效信息句中推断出来
(四)无名雷:高考选择题的设计“不按套路出牌”,选项的说法“超越了教材”,我们需要准确理解“它的意思”,把握命题的本质。遇到偏、冷、怪、难的不会的选择题要学会战略性放弃,即直接蒙一个——相信自己的第一判断!!;1.马克思主义之所以影响深远、在于其以唯物史观和剩余价值论等理论深刻的揭示人类社会发展的真理性。其中对“人类社会发展的真理性”相关认识正确的是:
①通过唯物史观揭示出人类社会发展受到客观规律的支配
②通过剩余价值论揭露了资本主义社会的本质和阶级矛盾
③通过《共产党宣言》阐明了资产阶级革命的任务和道路
④通过《资本论》为社会主义现代化建设提供了理论指导
A.①②?????????????B.①④??????????????C.②③?????????????D.③④;2.下图三个具有里程碑意义的事件,不仅记录了新中国在社会主义建设道路上的坚实步伐,更深刻地反映了那个时代的历史性变革。
图中事件反映的时代变革的成就及意义是:?
①是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝????
②实现了我国历史上最深刻最伟大的社会变革
③从根本上改变了中国社会发展的方向??????
④标志着从新民主主义到社会主义的转变
A.①②?????????????B.①③????????????C.②④??????????????D.③④;3.习近平新时代中国特色社会主义思想弘扬全人类共同价值、践行真正的多边主义、坚持共商共建共享的全球治理观。这些理念和主张为应对全球性风险挑战贡献了中国智能,提供了中国方案,赢得了国际社会的广泛认同和赞誉。该思想之所以具有广泛而深刻的全球影响力,原因在于它:
①是实现中华民族复兴中国梦的“路线图”和“方法论”
②为世界人民破解人类共同难题,携手同行作出了世界性贡献
③对人类社会发展规律的认识达到了新高度并展现出强大真理力量
④为科学社会主义注入新的活力并为各国现代化探索发展提供具体方案
A.①②???????????????B.①④?????????????C.②③??????????????D.③④;4.外卖无人机将配送时间从40分钟缩短到十几分钟;急救直升机可以规避地面拥堵及时将伤员送医;以“低空+电商物流”“低空+城乡治理”“低空+文体旅”“低空+客运”等应用场景的低空经济逐渐走入人们的生活,它作为新质生产力的代表,展示出前所未有的活力。发展低空经济有利于:
①不断推动新业态和商业模式的创新发展???????????
②降低上下游相关企业经营风险
③克服市场对资源调节的自发性缺陷???????????????
④为人民实现美好生活提供有力支撑
A.①②????????????B.①④???????????C.②③????????????????D.③④;5.《中共中央国务院关于促进民营经济发展壮大的意见》提出,要持续优化民营经济发展环境,加大对民营经济政策支持力度。下列对民营经济所采取的政策措施与预期效应对应正确的是:
A.①②???????????????B.①③?????????????C.②④?????????????D.③④;6.2024年5月25日,习近平总书记在山东考察时强调,要加强警示教育,抓好以案促学、以案说纪,让心存敬畏、手握戒尺真正成为党员、干部的日常自觉;要推动党纪学习教育走深走实,要引导党员、干部全面理解和执行党的纪律,在遵规守纪前提下,创造不负人民、不负时代的业绩。开展党纪学习教育:
①有利于密切党同群众血肉联系,不忘初心、牢记使命
②有利于全面从严治党向纵深发展。提升全党的凝聚力、战斗力
③旨在健全党的领导制度体系、发挥共产党员的战斗堡垒作用
④旨在通过党内立法推动国家立法,全面推进依法治国建设
A.①②???????????B.①③???????????C.②④??????????????D.③④;7.2024年5月27日.浙江政务APP“浙里办”推出“亲青恋”服务,为年轻人提供线上、线下的交友、相亲服务,并能有效核实用户关键信息,确保相亲对象信息的真实性,助力解决年轻人的婚恋问题。政务APP的交友
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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