新人教版三年级上册数学第八单元分数的初步认识教案优选 .pdfVIP

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例、例、例及相关内容

教学目标：

1.2—Z

使学生初步认识儿分、止确理解分数的意义、能读出儿分—这样的分数并且能掌握分

数各部分之间的名称。让学生能正确比较分子是1的分数大小。

2.通过合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。

3.在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和口主学习的精神，使Z获得运用知识解决

问题的成功体验。

教具、学具准备：

3

教师准备课件，块月饼，小刀。

教学过程：

一、创设情境。

1.出示关于主题图内容课件。让学生观察同学们在做什么？

2.叫2个学生上来分月饼，把-•个月饼分给两同学可以怎样分？如果分得比较公平，每人分

几块？

二、自主学习

我能填

1、把4块月饼分给小强和小芳，可以怎样分？如果分得比较公平，每人分—块。

2、把2块月饼平均分给2个同学，每人分—块。

3、把1块月饼平均分给2个同学，每人分—块（我用圆形纸片代替月饼进行对折，重合等操

作）。

认识丄

2

1、把1块月饼平均分给2个同学，每人分_块，就是把一个月饼平均分成两

块，每块是一半，也就是它的_________

o

2、我会读：丄读作。

2

，

31“2”

、我会写：先写小间的横线，即分数线，再写分数线下的即分母，最

2

，

后写分数线上面的“1”即分子。

4、我用卡片折出它的丄，并写上丄。

22

认识丄

4

1、要得到-块月饼砒应该怎样分（我用圆形纸片代替月饼，进行对折，重合

等操作）。

2、得出，每一份是整块月饼的___________。

32

、我会读：读作_________。

4

42o

、我会写：写作_________

4

5、我发现像丄、丄这样的数都是数。

24

6、完成课本第91页“做一做”第1题。

三、合作探究

用相同大小的纸片折町和.将*砒进行比较,我发现（

比较分子是1的分数大小

大。

2、用相同大小的纸片折出+和将芥右进行比较,我发现（

大。

3、我得出：平均分的份数越少，每一份反而____________,平均分的份数越多，每一份

反而__________

O

4、我找到几分之一的分数比较大小的基木方法是____________o

小结：这节课你有什么收获？

11/21/41/31/5

、像、、、。这样的数都是分数。

2、分子相同的分数，分母越大，分数值越小，分母越小，分数值越大。

四、达标训练

1912

、课本页做一做第题。

五、堂清检测

1/4()1/61/5()1/3

1/9()1/61/4()1/2

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