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师德师风座谈会发言稿3篇师德师风座谈会发

言稿

篇一：在师德师风建设座谈会上的发言3各位领导、各位老

师，大家好：

今天我作为教师代表发言，感到十分荣幸。近日，教育主管

部门召开了“树师德新风、促质量提升”座谈会。高度强调了师

德的重要性及师德育人与教育教学的关系。教师是一个非常特殊

的职业，教师的产品是人。我们的产品是在几年之后就要走上工

作岗位的青年人，他们是国家未来的建设者，是中华民族精神的

传承者，是人类文明的创造者。十年、二十年、三十年以后，他

们就成为社会的栋梁和中流砥柱，他们将以什么样的面貌建设我

们的国家，与他们今天所受的教育息息相关。今天我们以什么样

的精种风貌去面对他们，影响他们，明天他们就以什么样的精种

风貌走上社会，改造社会。因此，师德师风不仅仅是只与教师有

关，更不是只与个人有关，而是与国家、民族、与整个社会紧密

相关。有人说，国家的希望是教育，教育的希望是师德。这是一

份沉甸甸的责任，也是我们的光荣。

教师被誉为“人类灵魂的工程师”已是由来以久。这与其说

是一种赞美，不如说是一种准则，是人们对教师这一职业所寄予

的最高理想；同时也是教师对自身职业操守的最好提醒。确实，

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教师这一职业的特点决定了其无法回避对人的心灵的影响，纵然

你有心也好，无意也罢，在讲授知识的过程中，其言行举止将接

受众多目光的检阅，其学识和思想也将穿越时空，在学生们的心

路上留下或深或浅印记，或许我们已经淡忘了老师在课堂上曾经

讲授过的知识内容，但是我们永远不会忘记他们的品性学识和为

人师表的形象，不会忘记他们敬业的态度、谆谆的教海和对自己

关切期待的目光。在我的脑海中，今天依然还清晰地记得我中学

时代的一位语文老师，一位我所爱戴的老师，记得她是真诚而严

肃地告诉我们做人的道理，使得当年我们这群年少无知的孩子，

初次接受了人生路上的道德修养教育。而今多少年过去了，每当

回想起老师的教诲和那曾经的点点滴滴，仍让我心中感慨不已。

面对这样的老师，不管时光过去多久，觉得自己依然还是她的学

生。

师风师德，包括教师的职业道德、职业精神、思想观念等多

方面内容。合格的教师不仅应具有科学的人生观、世界观、价值

观，有为教育事业无私奉献的敬业精神，有良好的职业道德和健

康的心理素质，还要具有时代特点的先进的道德意识。必须提高

自身知识结构和道德水准，在教学活动中建立良好的师生关系，

这是师风师德建设的一个重要内容。教师直接面对学生，教师的

言行对学生具有广泛而深远的影响，师生之间相互理解和尊重是

很重要的。作为一名教师，应该热爱教育事业，热爱学生，经常

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与学生沟通交流，成为学生真诚的朋友，建立起平等和谐的师生

关系。

我认为作为新时代的教师应具备三种能力：

一是学习与反思能力。不断地学习与反思会使我们认清教育

的真正意义与目标，会唤起我们对教育理想的追求，会提高我们

的教学品质。

二是合作能力。“成功靠自己、完美靠合作”现代社会的发

展讲究合作、讲究双赢，学校发展也必须讲究合作，讲究团队精

神。上下努力，共图学校发展大业;与社会合作，积极利用社会资

源为办学服务。

三是创新精神。如果以前是封建与闭关自守影响了创新，那

么现在面对开放的世界，面对现代化国家的建设重任，我们应该

重视培养学生的创造精神，鼓励学生除了会做

题目，还要会做别的自己喜欢做的有趣而有意义的事情，或

者允许一些不喜欢做

题目或做不好

题目的学生去学一些别的、他想学的、而课本上又没有的东

西。这就要求我们教师具有明智的态度、开拓的精神。

师德师风的另一方面是人品道德，就是学生常说的“教师的

人格魅力”。有学生告诉我，“我就是喜欢这个老师，所以我才

好好学这门课。”

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可见教师的人品道德对学生的影响有多大。我们常说要严于

律己，为人师表，就意味着我们对他人、对社会的道德期望值有

多高，我们期望一个充满正义与正气的社会，我们自己就要正派

正直。要老老实实做学问，传授给学生真本领；少做表面文章，

不做假文章；对学生要一视同仁，要公平、公正；对校园里一切

不利于教书