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小学应用文复习教案

小学应用文复习教案3篇

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，

编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教

学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的

小学应用文复习教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学应用文复习教案篇1

复习课

应用文

一、教学目标

1、初步了解应用文的概念和特点。

2、掌握应用撰写的方法。

二、教学重难点：掌握应用文格式之间的区别，三教学准备：课

件

四、教学过程

1、复习旧知识

2、各自分析应用文的不同点，并做好笔记。

3、各自交流。

4、练习各种应用文的撰写

5、老师展示同学的练习，并点评，同时强调注意的环节。板书

设计

应用文

特点

格式

书写

小学应用文复习教案篇2

[文段一]猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的

牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎

狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。我急忙唤回我的猎狗，

带着它走开了。

1、找出麻雀的动词，用你喜欢的符号画出来。

2、从“像一块石头似的落在猎狗面前”你看到了一只怎样的老麻

雀？它为什么要这样做？

3、“绝望地尖叫着”中的“绝望”一词是描写老麻雀的心理，你

替老麻雀把尖叫的内容写出来。

4、根据画横线的句子，请你提一个问题并回答。

问题：

回答：

5、想想猎狗走后，老麻雀和小麻雀会说些什么？做些什么？请你

为文章加上一个精彩的结尾。

[文段二]猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的(dídedì)确

有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事

也不过问。可是，它决

定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pínpíng）谁怎么呼

唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不

回家呢？(只是可是)，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏

(bǐngpǐng)息（疑是凝视），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不

可。

1、把不正确的字音或词划去。

2、猫的性格有些古怪，既（）又（），既（）又（）。

3、用“”画出猫贪玩的句子，用“～～”画出写猫尽职的句子。

4、这段话是围绕这句话写的。

5、下列说法，对的在括号里打“V”，错的打“X”。

（1）“小猫贪玩，一天一夜不回来。”这句话是对小猫的批评和

指责。流露出作者对猫的`缺点的厌恶之情。（）

（2）“小猫非把老鼠等出来不可。”这句话用“非??不可”来说

明小猫很勇敢。（）

[文段三]那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两

片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓

同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”

小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着的瘦脸，微微

一笑，用

ángjiàng)。”

陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”

ángjiàng)，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛陈

赓没办法，只好一个人先走了。走了一段路，他猛然想起自己受骗了。

小红军走了这么远的路怎么会有这样好的体力？小鬼一定是不想拖累

我，所以才故意这样说这样做。他连忙回来找小红军，但是小红军已

经又累又饿，倒在草地上牺牲了。

陈赓同志一把搂住小红军的尸体，狠狠地打了自己一个嘴巴：

“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！”

1、照样子，写词语。

又青又红

2、用“V”给文中带点的字选择正确的读音。

3、文中的“满不在乎”是什么意思？请在下面的解释中选择一个

打上“V”。

（1）完全不是一回事（2）完全不放在心上

4、用“”划出小红军外貌的句子，你体会到

5、“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！”读这句话时应带

（）的语气。这句话的意思是说。陈赓这样说的原因是

6、你还知道哪些长征的故事，请你简略写一个。

[文段四]西门豹说