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福福建省泉州市2025年高三第三次模拟考试生物试题试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于细胞结构的说法，不正确的是（）

A．T2噬菌体在大肠杆菌的细胞质中进行DNA复制

B．蓝藻细胞具有光合片层，保证光合作用的进行

C．烟草细胞核糖体上合成的酶可进入叶绿体发挥作用

D．用显微镜能看到经龙胆紫染色的乳酸菌染色体

2．图是三倍体无籽西瓜的育成示意图，下列说法错误的是（）

A．成功培育出三倍体无籽西瓜至少需要三年

B．①过程可以用低温或秋水仙素处理，形成的四倍体不一定是纯合子

C．A西瓜中果肉细胞及种皮细胞均为四倍体，种子中的胚细胞为三倍体

D．若B西瓜中含有极少数能正常发育的种子，则可能是二倍体种子或三倍体种子

3．为了确定下丘脑在体温调节中的作用，某实验小组做了如下实验：刺激小白鼠下丘脑前部，发现小白鼠有出汗现象，刺激小白鼠下丘脑后部，小白鼠出现寒战现象。据此判断下列叙述正确的是（）

A．下丘脑前部是产热中枢所在地，下丘脑后部是散热中枢所在地

B．刺激小鼠的下丘脑不同位置出现的变化说明下丘脑通过神经调节发送信息

C．刺激小鼠下丘脑的前部，还可观测到的是小鼠毛细血管收缩

D．下丘脑是体温调节中枢和体温感觉中枢

4．利用四组直立生长的幼苗，均给右侧单侧光进行向光性实验，结果如下图所示。

由此可证明的是（）

A．单侧光能引起生长素分布不均匀

B．单侧光使幼苗背光侧细胞伸长得快

C．苗尖端有感受单侧光刺激的作用

D．苗尖端能产生化学物质并向下传递

5．下表表示缺碘与不缺碘的两类人群。血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素的含量状况。据此判断，表中A与B的含义分别是（）

分泌腺体

激素名称

不缺碘人群激素含量

缺碘人群激素含量

补碘前

补碘后

甲状腺

甲状腺激素

正常

降低

正常

下丘脑

A

正常

B

正常

A．促甲状腺激素释放激素，升高 B．促甲状腺激素，降低

C．促甲状腺激素释放激素，降低 D．促甲状腺激素，升高

6．玉米的顶端是雄花序，叶腋处为雌花序。研究发现，位于两对同源染色体上的B、b和T、t两对等位基因与王米的性别分化有关，当基因B和基因T同时存在时，既有雄花序，又有雌花序，基因b纯合可以使植株只有雄花序，叶腋处没有雌花序，基因t纯合可以使雄花序发育成为可育的雌花序，下列有关说法错误的是

A．玉米有雌雄同株、雌株、雄株三种表现型

B．bbTt只有雄花序，bbtt仅顶端有雌花序

C．BbTt自交，雌雄配子的结合方式有16种

D．BbTt与bbTt的杂交后代中有1/3雄株

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）质粒A和质粒B各自有一个限制酶EcoRI和限制酶BamHI的识别位点，两种酶切割DNA产生的黏性末端不同。限制酶EcoRI剪切位置旁边的数字表示其与限制酶BamHI剪切部位之间的碱基对数(bp)。在含有质粒A和B的混合溶液中加入限制酶EcoRI和BamHI，令其反应充分；然后，向剪切产物中加入DNA连接酶进行反应，再将其产物导入大肠杆菌中。（实验中不考虑：无ori的质粒；拥有两个或以上ori的质粒；两个或以上质粒同时进入大肠杆菌；三个或以上DNA片段发生连接）请回答下列问题：

（1）只拥有质粒A的大肠杆菌________（填“可以”或“不可以”）在含有氨苄青霉素及乳糖作为唯一碳元素来源的培养基中生存？说明理由____________。

（2）DNA连接酶进行反应后，存在________种大小不同的质粒，有________种质粒使大肠杆菌能够在含有氨苄青霉素及乳糖作为唯一碳源的培养基中生存。

（3）绿色荧光蛋白基因是标记基因一种，标记基因的功能是________。

（4）质粒导入大肠杆菌通常要用________处理，其作用是________。

8．（10分）稻田养鸭可减少化肥、农药的使用，提高水稻有机化程度，实现稻鸭双丰收。

（1）如图表示能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图，其中a~g表示能量值，A表示该营养级所摄入的全部能量，则C表示_________。

（2）利用人工合成的信息素可防治稻田中的三化螟害虫，该防治方法属于___________防治。三化螟成虫产卵时的温度必须达到16°C以上，由此可见，_________离不开信息的传递。要调查水稻叶片上三化螟虫卵的密度，通常采用的方法是________________________。

（3）与稻田生态系统相比较，热带雨林生态