小学数学上册导学案二单元五课时.pdfVIP

《加法的验算》导学案

一、学习内容：27页例一、做一做，练题的前四小题

二、学习目标：

1、探索并掌握三位数加法的验算方法,能正确验算。

2、学生感受验算的多样性。

3、能结合具体情况提出问题，并能运用运用知识解决一些

简单的实际问题。

三、教学重点、难点：

探索并掌握三位数加法的验算方法方法，能正确验算。

四、教学过程：

（一）：创设情境、导入新课。

师：，与、去超市买过东西吗？

生：互相说说，再请同学意见。

师：（挂图1）我们来看挂图，小明和去超市买东西，从图1中

你看到了什么？

生1：从图1中我看到了小明买了一套135元的服和一双48

元的鞋。

生2：从图1中我看到小明给了售货员200元。

生3：要知道一套服和一双鞋一共要多少元？应用加法计算。

师：全班动手计算。

板书：135+48=183（元）

135

+48

183

师：看小精灵说什么？

生：怎样检验加法计算的结果？

板书：加法的验算

(二）出示本节课学习目标

（三）合作学习探究新知

①小组合作，探究怎样检验加法计算的结果。

（反馈学生验算的结果）

（四）汇报交流：

师：哪组同学愿意们验算的方法告诉大家？

学生用自己的语言说出自己的验算方法和结果。鼓励学生不同的

方法，

如：生1：我用183-135，看得数是不是48。

生2：我用48+135，看得数是不是183。

生3：我用183-48，看得数是不是135。

师：的方法这么多，你最喜欢哪种？

（五）达标检测

1、做一做：教科书第27页，做一做，

2、做练题的前四小题

（六）全课小结：

师：通过今天的学习，你学会了什么？有什么收获和感想？学

生自己总结本节课学习的内容。

（七）、作业：回家一下、买家里东西，是怎样付钱的？