江苏省涟水四中七级数学下册三元一次方程组学案无答案版.pdfVIP

《10.4三元一次方程组》学案

学习目标：①了解三元一次方程组的含义

②会用代入法或加减法解三元一次方程组

③掌握解三元一次方程组过程中化三元为二元或一元的思想

教学重点：灵活运用代入、加减法解三元一次方程组

教学难点：针对方程组的特点选择最佳解法.

教学过程

活动一复习导入，探索新知：

1.解二元一次方程组的基本方法有哪几种？

2.解二元一次方程组的基本思想是什么？

问题：小明有12张面额分别为1元、2元、5元的，共计22元，其中1元的

数量是2元数量的4倍.求1元、2元、5元各多少张？

（学生思考讨论后回答下列问题）

(1)题目中有几个未知数？含有几个相等关系？你能根据题意列出几个方程？

(2)上面问题的解需要满足你列出的所有方程吗？

(3)问题(1)中的三个方程合在一起组成三元一次方程组，你能总结出三元一次方

程组的含义吗？

(4)要知道上面问题的答案，我们需要怎么做呢？

活动二探索用“消元法”解三元一次方程组

解方程组=12①

x+2y+5z=22②

x=4y③

-1-

总结解三元一次方程组的基本思路?

思考：你有几种解法？

活动三例1、解方程=7①

x+y=-1②

=0③

（思考题：你还有其它解法吗？试一试，并比较那一种解法简单？）

课堂检测：

1、下列方程组中，为三元一次方程组的是（）

+=2a2−1

xy=4x3y7

−=

+=1b3=3

A、yzB、=C、D、

5x2y4

+=1

+=3bc4=5

yt−=xy

3−=9

z=x+y



2、方程组的解是（）