专题六+近现代中国的政治选择——近现代中国的政治制度和社会治理+课件--2025届高三历史统编版（2019）选择性必修1二轮复习.pptxVIP

专题六近现代中国的政治选择——近现代中国的

政治制度和社会治理;1通览主干知识;;;线索三当代中国的对外关系

中华人民共和国成立后确立了独立自主的和平外交原则,中国的外交政策逐渐成熟,以独立自主的姿态登上国际舞台,为中国的社会主义建设创造了良好的环境,促进了世界的和平与发展。;;2.新民主主义政权建设的探索

(1)人民革命政权:1931年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府正式成立,这是创建人民革命政权的尝试。

(2)抗日民主政权②:全国抗战时期,中国共产党通过“三三制”原则,巩固和扩大了抗日民族统一战线。

(3)军政委员会:解放战争期间,中国共产党采取在解放区设置行政区的办法,为新中国的政权建设奠定了坚实基础。;3.近代文官制度的建立;学考转换·回归教材

1释概念孙中山的宪政思想

是孙中山对政治制度的构想,包括五权宪法(立法、行政、司法、考试、监察)、三步实施(军政、训政和宪政)和以党治国等。孙中山的宪政思想不是一个完整的思想体系,也存在一些缺陷。

2链高考边区政府的政权建设

(2022湖南,8)中国共产党在陕甘宁边区进行扫盲,提高了群众的政治觉悟,不少积极分子加入共产党。1941年,农民出身的党员占边区党员总数的96.17%,各级党组织广泛建立。这一状况有利于中国共产党政策的贯彻落实。;3链高考科举制度的变化

(2022天津,5)1897年,因听闻科举欲求变新,浙江很多人纷纷购买主张维新的《时务报》,以备应试,但很少有人“真能潜研精讨以究中西治乱、强弱之故”;当年科举考试“犹然故辙”,购报者遂意兴索然。此现象说明当时的科举尚未发生实质变化。;知识点二中华人民共和国的政治和法治建设

1.中华人民共和国的民主政治建设

(1)初步建立

①根本政治制度:1954年建立的人民代表大会制度①是中华人民共和国的根本政治制度。

②基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度②、民族区域自治制度、基层群众自治制度。

(2)新时期的发展:1982年宪法成为新时期治国安邦的总章程。“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”被写入宪法。

(3)新时代的完善:2019年,中共十九届四中全会突出强调了中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。;2.当代中国的法治建设

(1)初创时期:20世纪50年代,中国颁布了一系列法律、法令,初步奠定了中国法治建设的基础。

(2)完善时期

①改革开放以后,中国颁布了一批基本法律,法治建设进入新的发展时期。

②20世纪90年代以后,确定了“依法治国”的原则,到2010年底,形成了中国特色社会主义法律体系。

③2020年5月,十三届全国人大三次会议通过的《中华人民共和国民法典》是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。;3.当代中国的精神文明建设

(1)改革开放前:中国人民发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神,涌现出了大批英雄模范集体和个人。

(2)改革开放后

①群众性精神文明创建活动③:改革开放后,先后开展了“五讲四美三热爱”“创建文明城市、文明村镇、文明行业”“爱国主义教育”等活动。

②社会主义核心价值观④:2006年,中共十六届六中全会第一次提出建设

社会主义核心价值体系的战略任务。中共十八大进一步提炼、概括,形成简明扼要、便于传播和弘扬的社会主义核心价值观。;4.中华人民共和国的干部制度和公务员制度

(1)干部制度

①建立:中华人民共和国成立后,沿用民主革命时期由中共中央及各级党委组织部门统一管理的干部制度。

②完善:改革开放后,在坚持贯彻中国共产党管理干部的根本原则下,干部制度进入改革和进一步完善阶段。

(2)公务员制度⑤:2005年,《中华人民共和国公务员法》颁布,标志着公务员制度正式形成。;学考转换·回归教材

1释概念人民代表大会制度

是中国人民民主专政的政权组织形式,是中国的根本政治制度。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

2链高考新中国成立初期的民主协商

(2022江苏,9)1951年,毛泽东致函邓小平等领导同志:“民主人士及大学教授愿意去看土改的,应放手让他们去看……吴景超、朱光潜等去西安附近看土改,影响很好,要将这样的事例教育我们的干部。”在这里,毛泽东的指示为政治协商、参政议政树立典型。;3链高考群众性精神文明建设

(2022天津,9)20世纪80年代,一批时代楷模的事迹广为人知,如军人朱伯儒奉献自我、温暖别人,被誉为“80年代新雷锋”。对这些人物事迹的宣传反映了这一时期我国开展群众性精神文明建设活动。

4深拓展社会主义核心价值观

社会主义核心价值观包括了三个层次:从国家层面倡导“