专题五++在沉沦中的探索——近代中国的内忧外患与救亡图存+课件--2025届高三历史统编版（2019）必修中外历史纲要上二轮复习.pptxVIP

专题五在沉沦中的探索——近代中国的内忧外患与救亡图存;1通览主干知识;;;线索二旧民主主义革命时期的探索

鸦片战争后,农民阶级领导的太平天国运动和民族资产阶级领导的辛亥革命先后失败,农民阶级和民族资产阶级的局限性使其不可能领导中国赢得民主革命的胜利,中国民族独立、复兴的重任落在了无产阶级身上。

线索三新民主主义革命的胜利

五四运动时期,无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台;中国共产党成立后,提出了民主革命纲领,参与领导了国民革命运动,探索出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路,经过抗日战争和人民解放战争,最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。;;(3)《辛丑条约》:1900年列强发动八国联军侵华战争,1901年迫使清政府签订《辛丑条约》,标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

3.美日争夺时期

(1)“中日民四条约”:第一次世界大战期间,西方列强忙于欧战,日本加紧侵华③,迫使袁世凯签订“中日民四条约”,取得在华势力的巨大优势。

(2)国民政府:五四运动后,中国反日运动高涨,美国趁机加紧对中国国民政府的渗透,美日矛盾不断激化④。;(3)抗日战争:从九一八事变开始,日本不断扩大对华的军事侵略。中、美等国建立世界反法西斯同盟,中国人民坚持抗战,最终赢得了抗日战争的胜利。

(4)人民解放战争:日本投降后,美国为取得在华优势奉行“扶蒋反共”的政策,中国共产党带领人民推翻了国民党蒋介石集团的反动统治,完成了民族独立的重任。;学考转换·回归教材

1释概念瓜分中国的狂潮

是指甲午中日战争以后,西方列强企图瓜分中国的过程。主要表现为强制借款、修建铁路、划分势力范围、强占租借地等,由于中国人民的反抗斗争和列强之间的矛盾,最终,西方列强被迫放弃瓜分中国的阴谋。

2链高考19世纪末西方列强对在华利益的争夺

(2022辽宁,7)戊戌变法期间,德国获悉《京师大学堂章程》中有聘任英文教习12人、德文教习1人的计划后,德国公使要求增加德文教习名额。这一要求的实质是争取在华利益。;3链高考国际局势对日本侵华的影响

(2020山东,8)1906—1921年,日本在华商号数量呈上升趋势,这主要是第一次世界大战期间,???方列强忙于战争,无暇东顾,日本趁机扩大在华扩张。

4巧联系第一次世界大战后美日矛盾激化的原因

第一,美日矛盾的本质是争夺东亚太平洋地区的霸权。

第二,日本军国主义势力侵略野心不断膨胀。

第三,华盛顿会议上日本的势力受到美国的压制。;知识点二旧民主主义革命时期的探索

1.地主阶级挽救统治危机的探索②

(1)洋务运动

①两次鸦片战争后,致力于“自强”“求富”的洋务运动是清朝统治阶级的自救运动。

②只是引进资本主义国家的军事和生产技术,而不改变封建制度,不可能使中国走上富强的道路。

(2)清末新政:1901年,清朝试图通过“新政”进行自救,最终加速了辛亥革命的爆发。

(3)历史启示:地主阶级出于自救的目的,改革局限于对封建主义修修补补,不可能真正实现富国强兵。;2.农民阶级的斗争;3.资产阶级挽救民族危亡的斗争

(1)戊戌维新运动:面对帝国主义的瓜分狂潮,以康梁为代表的资产阶级维新派开展戊戌维新运动,但在守旧势力阻挠下最终失败③。

(2)辛亥革命④

①《辛丑条约》签订后,孙中山等人成立了全国性的资产阶级革命政党中国同盟会,孙中山提出了三民主义的革命纲领,革命党人发动了武昌起义,建立了共和政体,推翻了清王朝的统治。

②袁世凯在帝国主义的支持下夺取了革命的胜利果实,为防止袁世凯专制统治,南京临时政府颁布了《中华民国临时约法》。

(3)历史启示:由于资产阶级的软弱性和妥协性,资产阶级无法领导中国革命取得成功。;学考转换·回归教材

1释概念农民阶级的历史局限性

是指农民阶级与自给自足的小农经济相联系,难以提出科学的革命纲领,往往以宗教作为革命的旗帜。在新的生产方式出现之前,单凭自己的力量难以找到一条取代封建制度的出路,导致其不可避免地走向封建化。

2链高考洋务运动与清末新政的相似目的

(2022山东,6)19世纪60—90年代,清政府推行洋务新政,创办一批近代企业;1901年清政府开始实行“新政”,积极振兴商务,奖励实业。这些举措表明两次“新政”在目的上的相同之处是求富救国。;3链高考戊戌维新时期时局变动的影响

(2021全国乙,28)1898年,某书商慨叹废八股将使自己损失惨重,后来发现“经学书犹有人买”,其损失并不如以前估计之大,而该书商对新学书籍的投资不久又面临亏损。这可以反映出戊戌维新时期政局变化迅速。

4巧分析辛亥革命推动近代中国社会的转型;知识点三新民主主义革命的胜利

1.中国共产党创建时期

(1)五四运动①:是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,促进了

马克思主义