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数学竞赛方案(15篇)

数学竞赛方案1

一、指导思想

奥数是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的拓展，也是学生基本技能

的发展。拓展思维能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；为

了进一步提高学生的发散思维能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力

及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。初中理科组根据我校的实际

情况，特举办全校奥数，现将有关事项通知如下：

二、活动宗旨：

通过这种方式激发学生学习数学的积极性，发展学生的拓展思维，提高学生

的思维能力。同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生发散的思维能力

与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。

三、试卷命题安排

出卷老师：魏海平曾郁郁

四、活动方式：

1、参赛对象：每个班抽取六名学生参与。

2、活动方式：纸质试卷，不得使用其他计算工具。

3、活动地点：多媒体教室。

4、活动时间：11月16日（周一）中午16:00—17:00。

5、监考：蒋应华古家琼

6、阅卷：段余粮刘奕峰蒋智用

五、比赛规则及要求：

1、学生听统一信号，宣布“开始”和“结束”。

2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题

数学竞赛方案2

一、活动目的：

《小学数学课程标准》中明确指出：在小学阶段要求学生能体会数和运算的

意义，掌握数的基本运算，形成必要的运算技能。为加强学生的计算能力的培养，

我校将于5月23日开展数学知识竞赛活动。

二、具体时间：5月23日周五下午第三节课(40分钟)。

三、竞赛地点：多媒体教室。

四、命题原则：以本册教材为主设口算、笔算、简算、脱式计算、解方程、

解决问题等多种题型。

五、竞赛组织：每班选出10名学生参加竞赛，监考工作由9日下午第三节

课无课老师担任。

六、评奖方法：以年级为单位选出参赛人数的40%.

七、具体安排：

1.各年级数学老师在5月22日前在班级中进行选拔测试。

2.5月22日中午前各年级数学老师把参赛的学生名单及竞赛试题上交至教

研组长处。

3.试卷批改分工：

一年级：王生琴王光琴二年级：王生英陈鸿娥三年级：任文俊

四年级：牛淑红

五年级：杜波

六年级：马金龙

4.奖状填写：马金龙

数学竞赛方案3

本次竞赛本着从基础入手，结合学生学习的实际情况，主要培养、提高学生

的计算能力，重视良好计算习惯的培养，使学生养成严格、认真、一丝不苟的学

习态度和坚韧不拔、勇于克服困难的精神。我校特定于第六周在本校七年级学生

中举行一次数学计算能力竞赛，具体竞赛方案如下：

一、竞赛组织机构：

考务、出卷：

监考：理科组老师阅卷：七年级全体数学老师

二、参赛人员：七年级全体学生

三、奖项设置：本次竞赛设置一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名

四、竞赛时间：第六周周四（3月31日）下午（16：10-16：50）

五、考场安排：在本班教室进行

六、监考教师安排

监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。

七、注意事项

1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权。

2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行。

3、活动结束，应组织学生清扫考场，关好门窗。

活动安排如有不周之处还望谅解，指正。

中学理科教研组

数学竞赛方案4

一、活动目的

为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，极力激发

学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校

决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，调动

学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，

进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能

力，使我校的校本研修进一步完善。

二、主办:

教导处

三、承办:

数学教研组

四、竞赛时间和地