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;通过本课的学习,学生能够:
1.获取Michael和Kangkang在对话中谈到的篮球运动的计划,学会用begoingto表达将要进行的活动;
2.基于对话内容,讲述各自的运动计划和运动爱好,提取、归纳对话中谈论运动计划的语言表达方式;
3.运用相关的语言表达方式,与同伴角色扮演谈论运动计划,激发运动意识。;预习检测:;Stage1Leadin;;Nextsummerholiday,Iplantoplay(网球).;;;--Canyouguess?WhatisMichaelgoingtodoafterclass?;;;2.Listen,lookandsay.;;;归纳与总结;Pairwork:Askandanswer.;SectionAPeriod2;--WhatisMichaelgoingtodo?;;;;Pairwork:;1.prefer更喜欢,相当于like…better
⑴prefersth.==likesth.better
如:—蓝色和绿色,你更喜欢哪一个?
—我更喜欢蓝色。
--Whichdoyou___,blueorgreen?
--I______.
;(3).prefer(doing)sth.to(doing)sth..比起B来,更喜欢A。
比起溜冰来,我更喜欢划船。
Iprefer______to_______.
比起梨来,我更喜欢苹果。
Iprefer______to_______.;1)KangkangjoinedthePartylastyear.
康康去年入党了。
2)Janejoinedinthegame.
简加入了比赛。;join作“参加,加入”讲时,;
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