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蔡甸区常福中学八年级物理下册教学案
课题：杠杆第1课时
主备人祝辉教研组长胡熬明审核人____________授课人祝辉
授课时间2017.6.5编号____________
学案教案
【教学目标】
1．能从常见的工具和简单机械中识别杠杆
2．能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。
3．能准确画出动力臂与阻力臂。
【学法指导】
1．杠杆可直可曲，形状任意。有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。
如：鱼杆、铁锹。
2．动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上，但力臂不一定在杠杆上。动
力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反
3．画力臂方法：⑴找支点O；⑵画力的作用线(虚线)；⑶画力臂(虚线，
过支点垂直力的作用线作垂线)；⑷标力臂(大括号)。（简记：一找点、二
画线、三作垂线、四标力臂）
【温故知新】
1．力的三要素是指、、。
2．平衡状态是指物体处于或。
3．重力的计算公式是：，重力的方向。
【探究新知】
一、自主预习
1．我们周围有各种各样的机械，有的机械简单，有的机械复杂，不管机械是
多么复杂，都可以从中找到构成它们的基本元素：、、。
自学课本P76-77杠杆部分，完成下列问题：
2．定义：一根，在力的作用下能够饶着转动，这样的就
是杠杆。
3．杠杆的五要素：
（1）支点：；用符号表示；
(2)动力：杠杆转动的力；用符号表示；
（3）阻力：；用符号表示；
（4）动力臂：从到的距离；用符号表示；
（5）阻力臂：从到的距离；用符号表示。
二、合作探究
（一）认识杠杆
1．农民用的扁担，放在地面上，它是杠杆吗？一硬棒是杠杆必须满足什么条件，杠
杆一定是直的吗？举例说明。
2．请同学们讨论，生活中哪些物品在使用时利用了杠杆，哪部分利用了杠杆？你能
否举出一些杠杆例子？
（二）杠杆的五要素
3．请同学模拟我们祖先建造咸阳宫时利用硬木棒搬动巨
大的石块、木头等重物，,如图12-1-1，认识支点O、动
力F动力臂L阻力F阻力臂L。
1．1．2．2
4．在图12-1-2中,要把石块撬起来,你有几种方法，在
图中画出不同方法的动力方向和支点位置，并画出动力
臂。图12-1-1
图12-1-2
5．画出图12-1-3中的动力臂和阻力臂。
图12-1-3
6．你能总结一下做力臂的步骤吗
①。
②。
③。
④
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