市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案《我自己》 .pdfVIP

教案《我自己》

一、教案概述

本教案以自我介绍为中心，旨在帮助学生了解自己并培养自我

认知能力。通过学习本课，学生将掌握自我表达的技巧，培养自信

心和自我管理能力。

二、教学目标

1.语言目标：

a.学会正确使用英文介绍自己的基本句式和表达方式；

b.掌握常用的一些自我表达的词汇和短语；

c.能够描述自己的个人信息，包括姓名、年龄、家庭背景等。

2.情感目标：

a.培养学生的自信心，增强自我认知能力；

b.培养学生的团队合作和交流能力；

c.培养学生的自我管理和目标设定能力。

三、教学重难点

1.教学重点：

a.学会使用英文介绍自己的基本句式和表达方式；

b.掌握自我表达所需的词汇和短语。

2.教学难点：

学生能够用英文介绍自己的家庭背景和个人习惯。

四、教学准备

1.教师：准备教材、黑板或白板、学生练习册；

2.学生：纸和笔。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片或实物引导学生进行交流，激发学生对自我介绍的

兴趣。

2.介绍目标（5分钟）

明确本节课的教学目标并进行简单的概述。

3.基础知识教学（20分钟）

a.引导学生学习常用的自我介绍句式和表达方式；

b.引导学生学习自我介绍时常用的词汇和短语；

c.提供一些范例供学生参考。

4.练习时间（30分钟）

将学生分成小组，要求每个学生都进行一次自我介绍。教师

可以给予必要的指导和纠正。

5.展示和讨论（15分钟）

小组中的每个学生向全班展示自己的自我介绍，其他同学可

以提出问题或给予建议。鼓励学生积极参与讨论。

6.拓展练习（15分钟）

要求学生在课后写一篇100词的英文短文介绍自己，鼓励他们

使用本课所学的句式、表达方式和词汇。

六、教学反思

本课以自我介绍为主题，通过学习，学生能够掌握自我介绍的

基本技巧，并培养自信心和自我认知能力。教学过程中，可以加入

一些游戏和趣味活动，激发学生的兴趣和参与度。同时，鼓励学生

多互动，提高学生的团队合作和交流能力。