初中英语人教版（2024）七年级上册：Unit 4 Section A(1a-Pronunciation)-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

秋季

课题

Unit4MyFavouriteSubjectSectionA1a-Pronunciation

教学目标

1.能够熟练说出常见学科的英文名称及描述不同学科的形容词。感知连词and,but,because的表意功能，理解它们在句子中的作用。

2.能够运用“What’syourfavouritesubject?”“Whydoyoulike…?”询问他人，运用“Ilike/don’tlike…because…”“Myfavoritesubjectis…because…”及描述性形容词、连词and,but,because，拓展运用begoodat,makesb.+adj.,wanttobe等短语谈论对不同学科的喜好和原因。

3.能够听辨并正确朗读双元音音素/e?//a?//??//??//a?//??//e?//??/及含有这些音素的单词，了解连读规则，并自然流畅地进行连读。

4.能够理解不同学科的学科价值和育人作用，有意识地培养对各学科的兴趣，树立积极的学习态度。

教学重难点

教学重点：

1.能够熟练说出常见学科的英文名称及描述不同学科的形容词。感知连词and,but,because的表意功能，理解它们在句子中的作用。

2.能够运用“What’syourfavouritesubject?”“Whydoyoulike…?”询问他人，运用“Ilike/don’tlike…because…”“Myfavoritesubjectis…because…”及描述性形容词、连词and,but,because，拓展运用begoodat,makesb.+adj.,wanttobe等短语谈论对不同学科的喜好和原因。

教学难点：

1.能够听辨并正确朗读双元音音素/e?//a?//??//??//a?//??//e?//??/及含有这些音素的单词，了解连读规则，并自然流畅地进行连读。

2.能够理解不同学科的学科价值和育人作用，有意识地培养对各学科的兴趣，树立积极的学习态度。

教学过程

教学目标

学习活动

设计意图

能够熟练说出常见学科的英文名称及描述不同学科的形容词。感知连词and,but,because的表意功能，理解它们在句子中的作用。

能够运用“What’syourfavouritesubject?”“Whydoyoulike…?”询问他人，运用“Ilike/don’tlike…because…”“Myfavoritesubjectis…because…”及描述性形容词、连词and,but,because，拓展运用begoodat,makesb.+adj.,wanttobe等短语谈论对不同学科的喜好和原因。

1.KnowaboutDavid

Davidtalksabouthisopinionsaboutdifferentsubjectsandreasons.

Myfavouritesubjectis…because…

Ialsolike…because…

Ilike…because…

ButIdon’tlike…because…

Obtainmoreexpressionstoexplainthereasons.

2.Talkaboutyoursubjects

Talkaboutyouropinionsaboutdifferentsubjectsandreasons.

Arousestudents’interestandleadintothetopic.

Reviewtheexpressionstotalkaboutschoolsubjects,opinionsaboutdifferentsubjectsandexplainwhy.

Reviewhowtouseconjunctionsand,butandbecausetojoininformationtogether.

Expandexpressionsonexplainingopinionsaboutdifferentsubjects.

能够理解不同学科的学科价值和育人作用，有意识地培养对各学科的兴趣，树立积极的学习态度。

3.Let’sthink

Q1:Doyouthinkeverysubjectis