教学计划(素材)-2024-2025学年三年级上册数学人教版 .pdfVIP

人教版三年级上册数学教学计划

一、教材分析

教材内容：人教版三年级上册数学教材主要包括测量、万以内的

加法和减法笔算（二）、四边形、有余数的除法、时、分、秒、多位

数乘一位数、分数的初步认识、可能性、数学广角等单元。这些内容

是学生在前两年数学学习基础上的进一步深化和扩展。

重点与难点：

•数与计算：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及有

余数的除法是本册的重点，也是进一步学习的基础。

•空间与图形：四边形的认识和学习，特别是长方形和正方形的

特征及其周长计算，是促进学生空间观念发展的重要内容。

•量的计量：认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、

秒，培养学生的估测意识和能力。

•统计与概率：初步学习可能性，理解事件发生的不确定性及其

可能性大小。

二、学情分析

经过两年的数学学习，学生已经掌握了基本的计算技巧，具备初

步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。但部

分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯，且部分借读生由

于学习环境不稳定等因素，数学素质相对低下，学习习惯较差。因此，

本学期需重点培养学生的合作意识和能力，提高学生提出问题、分析

问题、解决问题的能力。

三、教学目标

1.知识与技能：

能笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并

会进行估算。

初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各

部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减

法。

初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸

上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、

正方形的周长。

认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念；认识质量单位

吨，初步建立1吨的质量观念；认识时间单位秒，初步建立分、秒的

时间观念。

2.过程与方法：

经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体验

数学在日常生活中的作用。

初步了解数学思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观

察、分析及推理的能力。

3.情感态度价值观：

体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信

心。

养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、具体教学内容

（一）数与计算

1.万以内的加法和减法（笔算）

•内容概述：学生将进一步学习万以内的加法和减法笔算，包括

多位数与多位数的加法和减法，以及相应的估算和验算方法。

•教学目标：掌握万以内数的加法和减法笔算方法，能够准确、

快速地进行计算，并理解估算和验算的重要性。

•教学策略：通过实际问题的引入，让学生在解决问题的过程中

掌握计算方法；加强估算和验算的训练，提高学生的计算能力和准确

性。

2.多位数乘一位数

内容概述：学生将学习多位数乘一位数的笔算方法，包括口算

一位数乘整十、整百数以及笔算一位数乘二、三位数。

教学目标：掌握多位数乘一位数的笔算方法，能够准确地进行

计算，并理解乘法的基本原理。

教学策略：通过具体实例的演示和练习，让学生理解乘法的计

算过程；加强口算和笔算的结合，提高学生的计算能力。

3.有余数的除法

内容概述：学生将学习有余数的除法，理解余数的概念，掌握

有余数的除法的计算方法。

教学目标：理解余数的概念，掌握有余数的除法的计算方法，

能够解决简单的实际问题。

教学策略：通过实际操作和练习，让学生感受有余数的除法的

计算过程；引导学生理解余数产生的原因和意义。

（二）空间与图形

1.四边形

内容概述：学生将认识四边形，掌握长方形和正方形的特征，

学习计算长方形和正方形的周长。

教学目标：认识四边形，掌握长方形和正方形的特征，能够计

算长方形和正方形的周长。

教学策略：通过观察、测量和比较等活动，让学生认识四边形

和长方形、正方形的特征；通过实际操作和练习，让学生掌握周长的

计算方法。

2.测量

内容概述：学生将认识长度单位毫米、分米、千米和质量单位

吨，初步