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江西中医学院中药学硕士专业学位研究生

培养方案

一、培养目标及要求

（一）培养目标

为中药学行业培养高层次、应用型的专门人才。培养过程中注重学科交叉

和解决实际问题能力和技术的培养，要求学生系统掌握本学科的基本理论和专业

技能，对中药学及其他相关交叉学科比较熟悉，具有较强的实践能力和创新精神，

能结合实际工作发现问题、提出问题、分析和解决问题，具备科技成果转化的能

力。确实胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发、注册申报、流通管理、社

会服务等某项工作。

（二）培养要求

1.掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。

2.热爱中医药事业，具有较强的实践能力和创新精神。

3.系统掌握本学科基本理论和专业技能，具备独立从事中药行业相关领域工

作的能力；具备结合实际工作发现问题、并运用所学的理论和方法分析和解决问

题的能力和技术。

4.熟练掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力。

二、招生对象

（一）相关专业的大学本科毕业生；

（二）中医药行业具备中级职称的专业人员；

（三）同等学力人员。

三、学习年限

一般为3年，在校期间理论知识学习不少于一学期，另一学期进行实验技能

和相关知识的学习

四、培养方式

中药学专业学位研究生的培养方式，要坚持与实践结合、从实践中学习的原

则。注重科学技术向生产力转化的衔接，实现社会优质资源的最佳配置。因此，

可以采用“校-企合作培养”“校-企或校-管双导师制”的培养形式。

“校－企合作培养”借助高校完整的培养体系和丰富的培养经验，结合产业部

门直接面向市场、了解本领域对科技的直接需求、拥有一批实践经验丰富的专家

和研究条件良好的实践基地的优势。中药学专业学位研究生的课程教育可以在高

校中完成，实践环节则可以到产业部门实施；研究所选的课题要注重实用性及与

实际工作的结合。

对于中医药行业的在职人员。鼓励采用定向、委培的形式，学生结合所在单

位的性质选择相应的研究方向，毕业后回到原单位工作。

五、培养工作

（一）课程设置

中药学专业学位研究生教育的课程设置，要突出知识交叉性、实用性、创新

性的特点。

硕士专业学位课程学习实行学分制，总学分要求不低于18学分。课程设置分

学位课与非学位课，学位课包括公共必修课与专业必修课，非学位课为选修课。

课程类型与学分分布如下：

1.学位课程：

（1）公共课（8学分）

政治课：2学分

英语(含公共英语与专业英语)4学分

数理统计学2学分

(2)专业课（4~8学分）

结合专业方向培养目标，选择必修课程。

临床中药学专论4学分

中药炮制学专论4学分

中药鉴定学专论4学分

中药化学专论4学分

中药制药学专论4学分

中药药理学专论4学分

中药资源学专论4学分

2.非学位课（选修课）不少于2学分

非学位课程应在导师指导下，结合所研究课题方向选择，包括相关学科理论

与跨学科理论及实践技能课程。

3.实践技能（4~8学分）

研究生通过课程考核后，在导师指导下，进一步强化本专业实践技能训练，

时间6个月以上，进一步巩固和加深本专业理论知识，熟练掌握本专业的实践技

能。

（二）学习和考试方式

政治理论、公共外语、专业课、实践技能课由研究生部统一组织课程并考

试，上课方式采取分散与集中的方式进行。专业课与专业