新人教版三年级上册数学第八单元分数的初步认识教案 .pdfVIP

新人教版三年级上册数学第八单元分数的

初步认识教案

第八单元：分数的认识

第一课时：认识几分之一

教学内容：p90-91例1、例2及相关内容

教学目标：

1.让学生初步认识几分之一，正确理解分数的意义，能读

出几分之一这样的分数并且能掌握分数各部分之间的名称。

2.通过合作研究活动，培养学生合作意识、数学思考与语

言表达能力。

3.在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主研

究的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。

教具、学具准备：

教师准备课件，3块月饼，小刀。

教学过程：

一、创设情境。

1.出示关于主题图内容课件。让学生观察同学们在做什么？

2.叫2个学生上来分月饼，把一个月饼分给两同学可以怎

样分？如果分得比较公平，每人分几块？

学生说出想法后，教师板书：平均分。

二、动手操作，探索交流，获取新知

一）认识1/2.

1.多媒体课件演示例1分月饼的情境图。指出：把一个月

饼平均分成两块，每块是一半，也就是它的1/2.

2.指导学生读1/2.

3.出示：把一个月饼平均分成四块，其中的一份是它的

1/4.

4.把一个圆平均分成三份，其中的一份是它的1/3.

5.把一个圆平均分成五份，其中的一份是它的1/5.

二）小结：像1/2、1/4、1/3、1/5.这样的数都是分数。

三）认识分数各部分之间的名称。

读作：三分之一

四）课堂练

五）小结

同学们你们今天有什么收获？谈一谈。

六）作业

完成第94页第1题。

板书设计

认识几分之一

1.平均分

1分子

3

分数线

分母

读作：三分之一）

第二课时：分之一大小比较

教学内容：p91例3及相关内容

教学目标：

1.让学生能正确比较分子是1的分数大小。

2.通过活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能

力。

3.在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主研

究的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。

教具、学具准备：

课件、圆片、正方形纸、纸条

教学过程：

一)创设情境，引入课题。出示课件

1.把1个苹果平均分给2个同学，每人分几个？板书：1/2.

2.如果分给4个同学，每人又得多少呢？板书：1/4

3.提问：他们谁分得多呢？比一比。

4.引出并板书课题：分之一大小比较

1/2.1/4

二）练比较分子是1的分数大小

三）小结

同分子分数相比较，分母大的反而小。

四）作业

板书设计：分之一大小比较

1/2

第三课时：认识几分之几

教学内容：p92例4、例5及相关内容

教学目标：让学生学会认识几分之几，掌握读写分数和分

数各部分名称，培养合作意识、数学思考和语言表达能力，鼓

励勇于探索和自主研究，让学生获得成功体验。

教具：正方形纸、彩纸条、课件

教学过程：

引入：回顾之前学过的几分之一，问学生是否想认识其他

分数，揭示课题板书：几分之几。

一）教学例4

1.学生分组，每个学生将一张正方形纸平均分成4份，涂

出几份，并写出涂色部分是正方形的几分之几，交流讨论。

2.全班交流，让学生说出将一个正方形平均分成4份，每

份是1/4，2份是2/4，3份是3/4，4份是4/4.

3.引导学生讨论交流，理解：四分之几是由几个四分之一

组成的，它与四分之一比，只是取的份数不同。

二）教学例5

1.让学生把1米长的彩纸平均分成10份；

2.让学生算出1条彩纸平均分成10份，每份是几分之几，

板书：1/10、2/10、3/10…让学生类推出十份之几就是几个十

分之一。

3.小结：研究了像2/4、3/4、2/10、7/10这样的分数，认

识了分数各部分的名称。

4.完成教科书第95页的做一做第1题和第2