第30讲勾股定理（第1课时）(六类知识点+九大题型+强化训练)2024-2025学年八年级数学上册同步学与练（沪教版）[含答案].pdfVIP

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第讲勾股定理（第课时）（九大题型）

学习目标

12

、了解勾股定理的内容并学会应用；、掌握勾股定理的证明方法；

3、知道勾股定理的逆定理；勾股数等概念．

一、勾股定理

试卷第1页，共17页

直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方．如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，

c222

斜边长为，那么a+b=c．

要点：

1

（）勾股定理揭示了一个直角三角形三边之间的数量关系．

2

（）利用勾股定理，当设定一条直角边长为未知数后，根据题目已知的线段长可以建立方

程求解，这样就将数与形有机地结合起来，达到了解决问题的目的．

3

（）理解勾股定理的一些变式：

a2=c2-b2，b2=c2-a2，c2=a+b2-2ab．

二、勾股定理的证明

1

方法一：将四个全等的直角三角形拼成如图（）所示的正方形．

1S=a+b2=c2+4´1ab222

图（）中正方形ABCD，所以a+b=c．

2

2

方法二：将四个全等的直角三角形拼成如图（）所示的正方形．

2S=c2=b-a2+4´1ab222

图（）中正方形ABCD，所以c=a+b．

2

3

方法三：如图（）所示，将两个直角三角形拼成直角梯形．

a+ba+b112222

S梯形ABCD==2´ab+c，所以a+b=c．

222

三、勾股定理的作用

1．已知直角三角形的任意两条边长，求第三边；

用于解决带有平方关系的证明问题；

2．利用勾股定理，作出长为n的线段．

四、勾股定理的逆定理

如果三角形的三条边长a，b，c，满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形．

1

要点：（）勾股定理的逆定理的作用是判定某一个三角形是否是直角三角形．

2“”“”

（）勾股定理的逆定理是把数转为形，是通过计算来判定一个三角形是否为直角三角

形．

试卷第2页，共17页

五、如何判定一个三角形是否是直角三角形

1c

（）首先确定最大边（如）．

2222222△ABC∠C90°

（）验证c与a+b是否具有相等关系．若c=a+b，则是＝的直角三角

形；若c2¹a2+b2，则△ABC不是直角三角形．

要点：当a2+b2c2时，此三角形为钝角三角形；当a2+b2c2时，此三角形为锐角三角形，

c

其中为三角形的最大边．

六、勾股数

222

满足不定方程x+y=z的三个正整数，称为勾股数（又称为高数或毕达哥拉斯数），显然，

以x、y、z为三边长的三角形一定是直角三角形．

①熟悉下列勾股数，对解题会很有帮助：

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