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学习先进典型凝聚榜样力量

作者：李高瞻马珂马静怡

来源：《农民科技培训》2024年第05期

多年来，夏邑县农广校在开展农民教育培训工作中成绩卓著，成效突出，先后获得全国乡

村振兴人才培养优质校、全国育才兴农示范校等荣誉称号，成为全省乃至全国的一面旗帜，为

农民教育培训工作树立了标杆。中央农广校印发《关于在全国农广体系开展向河南省夏邑县农

广校学习活动的通知》，省校领导高度重视，第一时间向全体系进行了转发，并要求认真学习

贯彻落实。

一、全方位动员，各地市迅速开展多种形式的学习活动

接到通知后，各地市级分校高度重视，迅速行动，结合自身实际及时开展多种形式的学习

活动。南阳市校于2023年11月28日开展了学习动员活动，随后按照学习计划陆续开展了学

习交流和讨论活动、学习夏邑县经验对比找差距活动、与市委市政府和市农业农村局的中心工

作如何紧密结合的讨论活动以及学习交流总结活动等。2024年1月4日南阳市校又组织各县级

分校的负责同志开展了学习活动专题总结汇报会议，各县级分校的负责同志分别就本校的活动

开展情况进行了汇报交流，对这次学习活动进行了全面的分析和总结，对在本次事业单位机构

改革中如何发挥农广校的作用提出了很多意见和建议。洛阳市校组织专题学习，召开向夏邑县

农广校学习专题会议，传达中央农广校和省农广校学习通知，学习夏邑县校工作经验，组织大

家轮流发言，比照自身寻找欠缺和不足，探寻改进的方法路径。周口市召开全市科教专题座谈

会，传达了中央农广校和省农广校的指示精神，围绕“六有”标杆、几点启示、周口市农广校实

际和上级精神等大家畅所欲言，最后大家纷纷发言表态，要向先进看齐、向榜样学习，改变工

作态度，改进工作方法，提能力，强实力，扎实推进农民教育培训工作。各县级分校也都迅速

行动召开学习动员活动，开展了集中学习、对比先进找差距、分析自身存在的问题等活动。

二、以学促转化，创新工作方式方法

通过深入学习夏邑县的先进经验，全省各分校都表示通过这次活动，大家看到了差距，明

确了努力方向，调动了农广人的积极性，收获很大。洛阳市在扎实组织向夏邑县学习的基础

上，在全市农广校体系组织开展“学习夏邑，创新发展，争创一流”农民教育培训工作的活动。

号召县校向夏邑校学习，强动力、提能力、干业务、谋发展，积极促进将学习成果转化为扎实

做好农民教育培訓工作的思路、方法、动力和干劲。市农广校更是积极主动入位，努力争创一

流业绩，以实际成效为乡村振兴提供农广力量。周口市农业技术推广中心对照夏邑先进典型经

验模式，总结自身不足，立足高素质农民培训这个主业，不断创新培训方法，强化培训力度，

主动开展多学科、多层次、多形式的农民教育培训，重点做好农民学历教育、绿色证书培训、

高素质农民培育和实用技术培训等多个层次的农民教育培训，把农业教育培训、生产示范、技

术推广和跟踪服务融为一体，提高农民综合素质。一是进行农民培训需求的调研摸底，做到有

的放矢。二是培育师资队伍，提高市、县两级教师水平。三是创新工作方法，充分发挥广播、

电视、网络直播等新媒体。四是发挥专业优势，对县区种植户进行现场培训指导。方城县农广

校负责人表示：“我们要向夏邑县农广校学习，上下联通，多方争取，守住农广校公益性职能

和农民教育培训主责主业。进一步提升教学能力和组织协调能力，时刻保持有为‘才有位，有

位才能为’的紧迫感，做到人人能讲课，课课可观摩。针对农民培训工作中存在的问题，对标

先进典型，深入思考，集思广益，创新培训方式，让农民自愿参加培训，培训后能更好地从事

农业生产和农业创业。要把培训办在产业链上，加强农民田间学校建设，积极探索中职学历教

育教学模式，加大中职办学规模，并积极培树优秀学员，擦亮农广校的名片，不断推进农民教

育培训工作高质量发展。”南召县农广校负责人表示：“通过学习夏邑县农广校的发展史，激发

了南召县农广体系干部队伍的工作热情，为我们树立了航向标，找到了目前工作中存在的不足

和问题，我们要深刻反思，扬长避短，深挖工作中不足的原因，找出解决措施，学习先进，把

夏邑农广校好的经验运用到今后的工作中去。”

三、常态化学习，全方位提高服务能力

河南省将以本次学习为契机，借鉴夏邑县农广校的好经验、好做法，攻坚克难，积极创

新，坚持不懈抓好体系建设专项行动，有效有序开展好高素质农民培育工作，把向夏邑县农广

校学习活动做深做实做细，发挥好夏邑分校在全国农广体系的标杆和示范引领作用，为河南省

农业农村发展和农业强省建设提供人才支撑。

（作者单位：河南省农广校）