第4课 编辑工作表（第1课时）.docx

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《编辑工作表》教学设计

学校：盐池县第一中学授课教师：任金龙学科：信息技术

课题

第4课编辑工作表（第一课时）

教材分析

本节课的内容采用电子工业出版社信息技术八年级（下）《数据处理》中第4课《编辑工作表》内容。通过对行、列、单元格的插入和删除及表格和单元格格式的设置等操作学习，让学生在实践操作的学习过程中相互探讨及自主探究，逐步提高利用信息技术处理信息的能力，提高学生的信息素养。

学情分析

本课的教学对象是八年级学生，学生只能在课堂上练习，学生认知能力不够，所以，在教学过程中将每个知识点融入到任务活动中，引导学生在任务活动中学习，逐步积极培养学生学习信息技术的积极性和兴趣，进而为后续的教学奠定基础。

教学目

标

知识与技能

（1）掌握行、列、单元格的插入和删除。

（2）掌握表格和单元格格式的设置。

（3）掌握给单元格加批注。

过程与方法

以“教师引导分析，学生实践体会”的同步教学方式，使学生能够独立动手进行相关操作。

情感、态度与价值观

（1）张扬个性以具有基础知识为前提，运用作品展现自我，激发学生的学习兴趣。

（2）培养学生对数据进行处理的信息化理念，激发学生想象力和创造力。

教学重点

1、掌握行、列、单元格的插入和删除。

2、掌握表格和单元格格式的设置。

3、掌握给单元格加批注。

教学难点

1、掌握行、列、单元格的插入和删除。

2、掌握表格和单元格格式的设置。

教学总课时

2课时

教具准备

多媒体网络计算机、多媒体课件、Excel2010软件

教学方法

讲授法、自主探究法、任务驱动法

教学过程设计（第1课时）

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新

课

引

入

在制作电子表格的过程中，经常要对表格中的数据和表格的结构进行调整，Excel提供了丰富的表格编辑功能，可以方便地插入和删除行、列、单元格，或对行、列、单元格的格式进行调整。

出示课题：编辑工作表

观看课件

学生明确学习内容

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

教

师

讲

解

一、行、列、单元格的插入和删除

在制作工作表的过程中，经常出现多输、漏输或误输的情况，这时就要进行行、列、单元格的插入或删除操作，通过这些操作，可以灵活地调整表格的结构和数据。

单击快捷菜单中的“插入”，插入的新行位于选中行的上方。

单击列标选中整列，在列标上右击，打开快捷菜单，单击菜单中的“插入”，将在选中列的左面插入一个新列。

如果发现刚才所做的操作有误，可以按Ctrl+Z键，撤销该操作。

删除行或列的操作与删除单元格的操作类似，先选中要删除的行或列，然后在行号或列标上右击，打开快捷菜单，单击菜单中的“删除”，即可删除选中的行或列。

学生听讲

观看课件

增强知识的亲切感，使学生掌握插入和删除行、列、单元格的操作方法。

任

务

探

究

学生自主探究完成P30“做一做”任务。（学生探究，教师巡视辅导）

学生自主探究完成任务

培养学生的自主探究能力。

任

务

探

究

学生自主探究完成及P33“试试看”任务。

（学生探究，教师巡视辅导）

学生自主探究完成任务

培养学生的自主探究能力。

展

示

交

流

展示交流部分学生作品。

学生展示并演示自己作品的操作方法

展示学生作品，激发学生兴趣及表现力

课

堂

小

结

通过本节的学习，同学们都收获了哪些知识，学会了哪些操作呢？

学生谈自己在本节课中的收获和心得。

梳理学生知识体系的脉络，增强学生对知识的把握能力。

板

书

设

计

第4课编辑工作表

行、列、单元格的插入和删除