《非遗-舞龙》9-12岁少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

《舞龙》马克笔9-12岁

1.了解舞龙的相关节日习俗历史，龙的象征和对生活的重要意义。2.观察和熟悉龙的重要特征，熟练之后可以灵活变化动态和神态造型。3.确定画面冷或暖整体色调，主色、辅色、点缀色/强调色可参考6:3:1分配，用同一色相偏暗的色彩表达物体的暗部和体积感。1页课效展示：课程目标：课程重难点：教学安排金箔作为强调色，需要注意控制好轮廓的流畅度，以及分布的主次强弱关系。1.课程导入2.主题知识3.绘画知识4.参考素材课程介绍

话题导入1.了解舞龙的相关节日习俗历史，龙的象征和对生活的重要意义。2.观察和熟悉龙的重要特征，熟练之后可以灵活变化动态和神态造型。3.确定画面冷或暖整体色调，主色、辅色、点缀色/强调色可参考6:3:1分配，用同一色相偏暗的色彩表达物体的暗部和体积感。4、完整的创作步骤。我们今天可以知道：

课程引导1.了解舞龙的相关节日习俗历史，龙的象征和对生活的重要意义。每当过年等大型节日，我们都会看热闹的舞龙表演

课程引导什么是舞龙舞龙俗称舞龙灯，是一种起源于中国的汉族传统民俗文化活动之一。舞龙和舞狮，古时候是在一年中的大型节日里面表演的节目之一。随着华人移民到世界各地，现在的舞龙舞狮文化，已成为中华文化的重要标志。

课程引导舞龙源自古人对龙的崇拜，每逢喜庆节日，人们都会舞龙，从春节开始舞龙，然后二月龙抬头、端午节时也舞龙。舞龙时，龙跟着绣球做各种动作，穿插，不断地展示扭、挥、仰、跪、跳、摇等多种姿势。所以以舞龙的方式来祈求平安和丰收就成为全国各地汉族的一种民俗文化。

重大节庆人们为什么喜欢舞龙课程引导龙的形象源于中国古代的图腾，被视为中华民族的象征，龙是海中神物，人们把它看做能行云布雨、消灾降福吉祥灵物。因此有的地方久旱不雨时，便舞龙祈雨;有的地方插完秧，舞龙驱虫。

舞龙的习俗源自汉代课程引导舞龙历史悠久，汉代已有了形式比较完整的关于龙的文字记载。据汉代董仲舒的《春秋繁露》记载，当时在四季的祈雨祭祀中，春舞青龙，夏舞赤龙和黄龙，秋舞白龙，冬舞黑龙;每条龙都有数丈长，每次5~9条龙同舞。

龙对于中华民族的意义课程引导中华民族是世界上人口最多的国家，世界上凡是有华人居住的地方都把龙作为吉祥之物，龙是中国中华民族世世代代所崇拜的图腾。龙是海中神物，在古代被看成能行云布雨、消灾降福的神奇之物。数千年来，炎黄子孙都把自己称作是龙的传人。

在古代龙是身份的象征课程引导龙是祥瑞之物，所以古代帝王自称真龙天子，把龙与帝王有机结合，创造了龙的化身，借助龙树立权威。在皇帝的宫殿会有龙的石雕、木雕，君王也会穿绣有龙图案的“龙袍”，在中国古代神话会传说中，黄帝和炎帝都是龙子。

课程引导2.观察和熟悉龙的重要特征，熟练之后可以灵活变化动态和神态造型。龙灯制作工艺细腻、精美。它用2米左右长的木板为底座，两端凿圆孔，以木棒穿孔一段一段接成长龙。每段板座上用竹篾扎成龙头、龙身和龙尾的骨架，糊以彩纸，再饰以龙须、龙眼、龙角、龙珠，贴上龙鳞、龙鳍、绘贴花纹图案、剪纸等。龙灯是怎么制作的

课程引导一起来观察龙有什么特征在神话传说中，龙是一种神异的动物。它的长相奇特，很像各种动物的大集合。

课程引导龙的外形特征身体修长有像蛇一样的鳞片像鹿一样的角像牛一样的耳朵像虾一样的须又大又凸的眼睛老鹰一样的爪子像鱼一样有背鳍和尾鳍嘴里含有一颗珠子

课程引导观察龙的动作神态创作舞龙灯

课程引导观察龙的动作神态创作舞龙灯

课程引导什么是冷暖色从色相环上看，一般情况下，靠近红的颜色偏暖，靠近蓝的颜色属于冷色系列。冷暖是对比出来的，比如红色相对于蓝色来说属于暖色。3.确定画面冷或暖整体色调，主色、辅色、点缀色/强调色可参考6:3:1分配，用同一色相偏暗的色彩表达物体的暗部和体积感。

冷暖色调给人的心理感觉：冷色基调给人的感觉寒冷、清爽、空气感、空间感。暖色基调给人的感觉热烈、热情、刺激、有力量、喜庆等。色彩的冷暖对比

主色、辅色和点缀色绘画知识在画面的配色中，黄金配色比例是6:3:1，主色60％，辅助色30％，点缀色10％，且画面中不要出现三种以上的色相。

课程引导金箔作为强调色，仅需在舞龙的各个部位少量点缀，就能达到画龙点睛的效果，注意点胶笔涂胶水时要沿着龙鳞的线条流畅均匀的涂胶，这样粘贴的金箔才能有流畅的线条。

课程引导同一个色相，但色度有深浅之分的色彩同类色是同一种色相的不同明度、或不同纯度变化的对比。是色相中最弱的对比:因此色调协调统一。如:深橘色到浅橘色、深蓝色到浅蓝色。我们在涂色时可以使用同类色中较深的颜色表达暗部，使物体更有立体感。同类色

让我们一起来跟随创作素材进行创作吧~

素材参考

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斑点狗的可通形象素材参考

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范画过程

工具介绍：1.白卡纸，镜面宣纸，打印书