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教师个人先进事迹材料范文(3篇)
教师个人先进事迹材料范文第一篇:
_女198_年11月出生中学语文教师、教研组长。20__年毕业
于__学院20__年7月走上工岗位现任教于__中学曾多年担任班主
任、语文教研组长等职务她自任教以来始终忠诚人民教育事业、
无私奉献、教书育人认真履行教育这一神圣职责。在教育教学过
程中并不满足于现有的知识不断探索、求真务实把当一名好教师
为人生的重要目标把满腔的热情倾注到了学生身上她所带的班级
已连续三年在全年段各项综合成绩排行中名列榜首是一名优秀的
语文老师。
20__年__以优异的成绩毕业于__教育学院音乐系在校期间她
的专业科舞蹈和钢琴得到了校领导的赞赏和认可有意让她留校任
教被她毅然拒绝了。她回到了自己的家乡__县在__乡__村小学代
课任教小学语文三年。在代课期间她渐渐热爱上了教育事业于
20__年7月通过教师竞聘上岗成为一名真正意义上的人民教师。
在我乡中学任教了一学期的音乐她专业知识的精湛她热情、活泼
的性格得到了中学老师的认可和赞扬。后来由于学校缺语文老师
校领导找她谈话后便欣然接受了。
一个班级有一个优秀的老师是学生的福一个学校有一个优秀
的老师是学校的福。一个优秀的老师影响学生的一生同时也推动
着学校的发展。自任教语文后她明显的感觉到肩上的担子重、压
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力大了虽然她曾在小学任教过语文但毕竟小学和中学的差异很
大。从教音乐转型到教语文对她来说是一种挑战由于她热爱教
学、她喜欢和学生有更多的接触时间虽然教语文有点困难但是她
很有信心乐意的接受了挑战。为了能够证实自己可以教好语文她
默默地努力着。当其他老师下班后校园内还有她给学生辅导的身
影双休日其他年轻教师沉迷于休闲的娱乐时她却甘于寂寞坐冷板
凳痴迷于教育名著的研读醉心于语文新教改学习;她认真专研教材
和备课把每一节课都为实验课来教课后认真反思总结;她经常主动
找老教师交流提升自己的教学经验;她已成功的过渡到了一名娴熟
的语文教师行列中且这学期语文成绩就在全县排名的第二名。她
专注于教育不仅仅是把教师看是职业而是把它看是一项神圣而高
尚的事业她越发越觉得教育有着其它行业无法比拟的崇高与荣耀
难能可贵的是她能从中享受教育的乐趣!
她从来就没有让学校失望过从她后来的工中可以证实。为了
使她得到更大的发展为了使她的潜力得到更多的挖掘她又被选为
语文教研组组长和班主任。学校对她的重视并没有让她感到骄傲
她认为自己离优秀还有很大距离她一直在思考什么是真正的教育
怎样当好教师如何培养真正的人这是她所最关心的!她早早地为自
己制定了成长规划每学期要实现什么目标每个月要做什么语文教
学研究每星期要读什么专业书每天要和几个学生谈话这在她看来
比什么都重要得多。她说周末最喜欢去的地方就是书店;她上网最
喜欢做的事就是到网上书城买书。所谓厚积薄发也正因为有她如
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此的执着追求、潜心研究也才有近年来的骄人成绩。学校开展的
过程性评价活动语文组开展的最为扎实。她每周召开语文教研会
议和其他语文老师共同探讨研究语文教学语文组组内公开课、三
课一评活动、语文技能大赛开展的有声有色;我校语文成绩一路升
高每学期在全县都是名列前茅。尤其是她所教班级连续全县排列
第一名。她于20__年获得全国中小学生迎奥运文大赛指导教师一
等奖;20__年获得县教研室组织的音乐教师基本功大赛三等奖20__
年度考核优秀。为班主任她所带的班级在学校各类比赛活动中表
现是最为出色的;学校安排的各项任务她们班总能高效率完成;在
每周的升旗仪式中她所带班是获流动红旗最多的班级;在每学期的
班主任考核中她总是名列前茅;她们班一名学生由于家庭经济原因
辍学她多次家访并为学生提供一切学习工具最终说服家长;她所带
班级凝聚力、荣誉感是全校最强的。她被班里的学生情切的称呼
为_姐姐。
在课堂教学上积极探索效果显著。近年她针对课程改革又提
出了深刻的见解她认为语文课程的改革应当转到以培养学生自主
性学习的方法和能力培训上去。她的这一研究计划得到了县教研
中心教师的大力赞赏。她这个人敢于创新却不盲从富有激情又很
稳健。在语文教学上她也是这样敢于创新又稳健向前面对新课程
改革很多教师不知道怎么教了许多教师盲目地实行多看多读教学
策略上课抓不住要领影响了教学效果。她当时同样极力主张
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