歌曲童话镇教学设计名师公开课获奖教案百校联赛一等奖教案 .pdfVIP

歌曲童话镇教学设计

总体目标：

通过学习歌曲《童话镇》，帮助学生提高英语听说能力，

培养情感和审美情操，激发学生的学习热情，同时培养学

生团队合作精神，增强学生社交能力。

一、教学内容

1.歌曲《童话镇》歌词

2.歌曲的曲调、节奏和情感表达

二、教学目标

1.听力目标：

a.听懂歌曲的歌词，理解歌曲的基本情感。

b.听懂歌曲中的关键词汇和句子，提高听力理解能

力。

2.口语目标：

a.能够在小组中进行歌曲的合唱。

b.能够使用合适的语音语调表达歌曲中的情感。

3.文化目标：

a.了解中国流行音乐的发展和特点。

b.了解歌曲《童话镇》中表达的情感和主题。

三、教学步骤

第一步：导入新歌曲

1.教师播放歌曲《童话镇》一至两遍，让学生先感受

歌曲的节奏和情感。

第二步：学习歌曲歌词

1.教师逐句展示歌曲的歌词，让学生跟读歌词。

2.分小组让学生进行学习，每个小组分配一个段落。

3.小组内学生互相帮助，确保每个学生都能够掌握自

己负责的部分。

第三步：歌曲合唱

1.学生根据自己学习的部分，进行小组合唱。

2.教师及时给予鼓励和指导。

第四步：情感表达

1.教师向学生解释歌曲的情感表达。

2.分别让学生尝试用不同的语音语调表达歌曲中的情

感。

第五步：讨论主题

1.让学生用英语回答几个问题，讨论歌曲的主题和歌

词中表达的意思。

a.Whatisthemainthemeofthesong?

b.Canyousummarizethemeaningofthe

lyrics?

第六步：扩展活动

1.学生可以选择其他中文或英文的流行歌曲，进行类

似的学习和合唱活动。

2.学生可以尝试编写自己的歌曲歌词，表达自己的情

感和想法。

四、评价

1.学生歌曲合唱的完成度和表现情况。

2.学生对歌曲主题和歌词意义的理解程度。

3.学生是否能够准确表达歌曲中的情感。

五、教学反思

通过这个教学设计，学生可以通过学习流行歌曲提高他

们的听力和口语能力，同时也培养了他们合作、沟通和表

达情感的能力。这种音乐教学方法不仅能够让学生更有兴

趣参与学习，还能够激发学生对音乐和文化的兴趣，丰富

他们的艺术修养。