最新三年级上册数学教案7.5实践活动 变废为宝_青岛版 .pdfVIP

三年级上册数学教案7.5实践活

动变废为宝_青岛版

7.5实践活动—变废为宝

教学内容:青岛版教材P81-82，变废为宝。

教学目标:

1.知识与能力：

在活动中，加深对所学的有关计算、统计等知识的理解和应用，了解可以

再利用垃圾的用途和价值，认识到变废为宝的重要性。

2．过程与方法：

经历收集、整理、描述和分析数据的统计过程，体会统计对解决问题的作

用。

3.情感态度价值观：

通过调查、统计，学会关注我们的生活环境，进一步增强环保意识。

重点、难点：

教学重点：

加深对所学的有关计算、统计等知识的理解和应用，了解可以再利用垃圾

的用途和价值，认识到变废为宝的重要性。

教学难点：

加深对所学的有关计算、统计等知识的理解和应用。

教学准备

教师准备：多媒体课件等。

学生准备：练习本。

教学过程

（一）新课导入：

师：同学们，不看不知道，世界真奇妙！想不想看一个奇妙的状况？

生：（想）

师：同学们，请看（播放录像，录像内容为：垃圾多的场面。河流的两边

有垃圾、树林内有垃圾、塑料袋等垃圾正在对土壤造成危害，集市中垃圾遍地）。

师：大家看到了什么？

生谈看到的垃圾

谈话引入：没有垃圾，只有放错地方的资源。如果对垃圾回收再利用，就

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可能“变废为宝”，我们这节课学习“变废为宝”。（板书课题）。

设计意图：学生通过自主探究记录并制定合理的作息时间，培养学生合理

利用时间的好习惯。

（二）探究新知

一、明确目标。

1．本节课要达到以下学习目标

指一生读

2．过渡：目标明确了，有没有信心达到？

师：要达到本节课的学习目标，离不开大家的努力，请看“活动指导一”

课件出示：【活动指导一：请拿出课前调查的家中垃圾分类表小组内交流。

思考：1、调查的垃圾有哪些？能否再利用？2、废塑料、废玻璃、易拉

罐等分别可用来做什么？3、垃圾可以分哪几类？2分钟后全班交流。】

小组交流。

二．汇报交流，评价质疑。

1．调查：时间到，小组交流完毕的请举手，把手放下。

2．哪个小组说一说，你们小组的调查研究情况。

小组1

垃塑香废黄废旧坏

圾料蕉电瓜纸衣书

的袋皮池皮服包

名

称

能能否否否能能能

否

再

利

用

废塑料可以做塑料球，废玻璃可以做拼图，易拉罐可以做笔筒，你还知道

哪些垃圾可以做什么？纸可以做飞机。垃圾可以分成可回收垃圾和不可

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学生2：家庭一周产生的可以再利用的垃圾调查

可以再利用的垃圾名称牛奶瓶塑料袋废电池啤酒瓶易拉罐废纸

数量7个38个5个21个32个32张

我家一天产生的可以再利用的垃圾大约2千克

我家一周产生的可以再利用的垃圾大约14千克

师：一天产生的可以再利用