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第六单元
基础漫步(40分)
一、读拼音写词语我最棒!(6分)
()卷()台
Shìguì()重
发()
书()
算()
图()()市
àn河()chéng()实
()任
黑()
二、正确读音我来选。(用自己喜欢的符号)(3分)
三、帮字宝宝找朋友。(6分)
淘掏陶
()器()气()洞()米
愈喻愉
()悦病()比()()快
拨拔泼
()树()珠活()挺()
四、给词语化化妆。(6分)
()的境界()的丛林
4
()地鸣叫()地挣扎
睡得()高兴得()
五、择优录用。(4分)
1这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但它()是停着的,责任应该在我。
2我()错在哪里?请你告诉我。
3珍珠鸟住在一个既()又温暖的巢里。
4太阳照在身上,()极了。
六、句子驿站。
1、用恰当的关联词语连接句子。(4分)
(1)这只鹿身上有九种鲜艳的毛色。人们称它九色鹿。
(2)落水人调达向九色鹿郑重起誓。调达为了发财说出了九色鹿的住地。
2、把句子换个说法。(2分)
(1)珍珠鸟被吊兰的藤蔓遮住了。(把字句)
(2)信赖,不就能创造出美好的境界吗?(改成陈述句)
3、仿写句子。(2分)
这小家伙一会儿落在柜顶上,一会儿站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
.........
七、文海拾贝。(7分)
1、白天,它地陪伴着我;傍晚,它就在父母的再三中,飞到笼子边,的
身子,那绿叶进去。(3分)
2、《珍珠鸟》生动地描述了珍珠鸟在“我”的诚心呵护、精心照料下由害怕人到亲近人的
4
变化过程,说明。(2分)
3、《九色鹿》一课,告诉我们:知恩图报真君子,是小人。(2分)
....
阅读遨游(30分)
(一)课内阅读
《九色鹿》片段
山林之中,春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然,乌鸦高声叫喊道:“九
色鹿,九色鹿,快醒一醒吧,国王的军队捉你来了!”九色鹿从梦中惊醒,发现自己已处在
刀
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