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护理实训基地建设方案

一、背景分析

根据教育部、卫生部等部门调查研究和分析预测，我国劳动力市场技能型人才短缺问

题在护理、数控技术应用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修等４个专业领域尤为

突出。

职业教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任。我国技能型人才培养模式相对落

后，迫切需要提高职业教育培训的针对性和适应性。为实现党的十六大提出全面建设小康

社会的奋斗目标，形成比较完善的医疗卫生体系，提高医疗卫生服务的质量和全民健康水

平，根据教育部、劳动和社会保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部联合印

发的《教育部等六部门关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工

程的通知》（教职成[2003]5号），正式确定我校为国家护理专业领域技能型紧缺人才培养

培训基地。

为培养高素质护理专业人才，护理教学应面向社会、面向市场,更好地适应21世纪护

理人才市场的需求，建立结构合理、特色鲜明的护理教育体系,充分体现地方性、职业性、

技术性、应用性的特色，注重实际操作技能训练，提升学生在护理职业市场的竞争力，以

满足社会需求。为此，建立现代化护理实训基地,使学生在实践中强化理论学习,较系统

地亲历“临床实践”,丰富课堂教学内容，改进教学方法，协调和促进学生的课堂参与意识，

真正践行“学生为主体,教师为主导,以能力培养为本位”的职教理念。

二、现有基础和主要特色

我校的护理专业办学历史悠久，是学校的传统专业和品牌专业，2003年成为江苏省示

范专业。目前高职护理专业共有学生2220人；专业课教师23人，其中高级职称6人，中

级职称13人，实验指导教师3人，护理学基础、内科护理、外科护理等专业课程教师均

为大学本科以上学历。

目前校内实验实训场地面积1526平方米，实验实训设备总值204万元，拥有中心吸

氧、中心吸引、护理床、护理模型、ICU全套抢救设备（心肺复苏仪、呼吸机、心电监护

仪、除颤仪等）、多功能手术床、多功能分娩床、分娩机转模型、输液泵、静脉输液手臂

等一大批实验实训设备，学校为全国执业医师资格考试无锡考点。学校建立了稳定的校外

实习基地10个，并建立了稳定的毕业生就业基地，近几年毕业生就业情况良好，一次性

专业对口就业率达90%以上。学校坚持深入开展教学改革，始终保持教学的高质量，连续

两年在全国护理教学改革成果展示赛中获中职组第一名。03级学生潘丹丹参加工作第一年,

在江苏省护理操作技能大赛中获心肺复苏组第一名。

1、本项目仿真医院护理操作场景，具有很好的可操作性；

2、学生实践操作的训练规范，在临床护理操作中可塑性强，能最快适应临床护理一

线需要；

3、本项目已初具规模，基本能满足本校学生训练，还承担无锡地区护理继续教育项

目，执业护士执业考试场所等多种功能，具有良好的社会应用前景；