第11课《短文二篇·记承天寺夜游》八年级语文上册精讲同步课堂（统编版）.pptx

记承天寺夜游;导入

古有一人，他频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。

他是宋代文化孕育出来的旷世奇才，他的文章随物赋形，于情无所不畅，于景无所不取，创作了无数名篇佳作。留下了“但愿人长久，千里共婵娟”美好希翼；也挥洒了“大江东去，浪淘尽”的无限豪情；也有“十年生死两茫茫”的凄婉悲怆。他是谁？他就是多才多艺的苏轼、苏东坡。今天，我们来学习一篇他在黄州写的一篇游记小品《记承天寺夜游》。

;学习目标：

1.理解与翻译重点词、句。

2.欣赏文中的描写月色的句子，体会作者悠闲、超逸的心境。

3.理解文中起伏的情感，深入探究“闲人”的内蕴。

;苏轼，北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士。与其父苏洵，其弟苏辙合称为“三苏”，均居于“唐宋八大家”中。他在宋词中有特殊贡献，开创豪放一派，他的词《水调歌头》（明月几时有）、《念奴娇·赤壁怀古》等是宋词中的不朽作品。他的散文代表作有《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。;其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国历史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。

文：与欧阳修并称为“欧、苏”

诗：与黄庭坚并称为“苏、黄”

词：与辛弃疾并称为“苏、辛”

书法：与黄庭坚、米芾fú、蔡襄并称为“宋四家”;元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。（乌台诗案）

在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。;“记”是古代的一种文体，主要记载事物。往往通过记事，记物，写景，记人来抒发作者的情感或见解。即景抒情，托物言志。

承天寺位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺，初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年）赐名“承天寺”，其规模仅次于开元寺。因??宇第一山门横匾上有“月台”两字，故又名“月台寺”。;;元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

;念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。;怀民亦未寝，相与步于中庭。;庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。;何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

;古今异义词

;词类活用

;寻：遂至承天寺寻张怀民（???）

??????未果，寻病终（????）《桃花源记》

?????飞来山上千寻塔（???）《登飞来峰》

与：未复有能与其奇者（????）《答谢中书书》

??????念无与为乐者（?????）

???????相与步中庭（?????）????????

??????选贤与能（?????）《大道之行也》

;全文共分三层，请用四字短语简要概括。

叙事------赏月缘由------贬居寂寞，月色很美

写景------庭下月景------景色宜人，月光如水

抒情------愉悦苦闷------“闲人”意深，点睛之笔;1.作者为什么要夜游承天寺？;2.找出本文写景的句子，说说写出了景物的什么特点？;;4.作者的清闲之意，在文中是如何体现的？;5.如何理解“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳！”;本文通过对庭院优美月色的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境，表现了作者赏月的欣喜、贬谪的悲凉、漫步的悠闲、人生的感慨和自我排遣的乐观豁达的人生态度。;从本文中，我们看到了逆境中：非同常人的苏轼；不以得失为怀、宠辱不惊的苏轼；旷达超脱、乐观自适的苏轼……学习本文，我们在感受庭院月夜小景的同时，更应感受到他那从容应对苦难的人格魅力。;比较《答谢中书书》和《记承天寺夜游》思想感情、风格、作者的不同点。

思想感情：

《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

《记承天寺夜游》表达被贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等复杂而微妙的感情。

;风格：

《答谢中书书》多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感很强；间用散句，参差错落，于整齐中有变化。

《记承天寺夜游》：自然成文，渉笔成趣，不事雕饰，天然中见真章。文章所用散句，四言至十言均有，间用整齐句式，节奏舒缓，不求统一，给读者一种散淡自然的感觉。

作者：

陶弘景：是一个追求自由的隐逸者，他热爱山水，不慕名利，拒绝做官，隐匿于山水之中陶