2024年-【特等奖 观察记录】 大班 尽职”的理货.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录

参赛作品名称

《“尽职”的理货员》

参赛作者

单位名称

观察目标

幼儿能在自主性角色游戏中解决问题

观察对象

轩轩

年龄段/班

大班

观察时间

202X/11/17

观察分析

????小超市营业时间开始了，轩轩整理着超市柜上的物品，不时地向前来的顾客推销着柜上的物品：“您快来看看，这是今天新上的水果，特别新鲜。”“这是我们促销的牛奶，可便宜了，来一瓶吧！”轩轩一边理货一边吆喝着，这时扮演顾客的果果，手里拿着一管牙膏皱着小眉毛就向轩轩走来：“理货员，我想买这个，可是这个没有价格，我不知道多少钱。”轩轩接过果果手里没有价签标志的牙膏，对果果说：“这位顾客您等一下，我给您看看。”轩轩环顾着几个柜子，终于小眼睛停留在日用品的柜子上，他走进柜子，看了看：“这个是一块钱，给你。”轩轩坚定地说。“可是瓶子上没有价签，一会我结账的时候收银员扫不上价格我不能买呀。”果果连忙说道，轩轩的小脸上显出为难的神色，他想了一会儿，转身便找到我，举起牙膏，“老师，这个上面上没有价签，需要剪刀胶带和彩纸给它标上。”

采取措施

听了他说的话，我想要“为难”他一下，于是对他说：“我也不知道剪刀胶带和彩纸在哪里。”轩轩皱起了眉头，但是还是不放弃，他看看周围的区域，将目光锁定在了美工区，于是他走到正在专心致志剪纸的慧慧，对她说：“慧慧，你能不能借我剪刀和一点彩纸还有胶带用？”慧慧抬头对轩轩说：“可是我还得剪纸呢，我还有用呢。”轩轩听到慧慧这样说，有点着急地说：“慧慧，如果没有剪刀和彩纸，那牙膏上的价签我就不能做了，客人就买不了东西。”慧慧听后犹豫了一下，“好吧，那我就借给你，不过你要是用完了要马上给我还回来。”“没问题！”轩轩高兴地快要跳了起来。回到小超市的轩轩自己动起手来为牙膏做了标签。

获取成效

在我的“为难”下，轩轩在角色区中由顾客发现牙膏没有标签，为了帮助顾客解决问题，跨区来到了美工区，向美工区的慧慧借材料，经历了一次拒绝后，轩轩并不放弃，而是向慧慧说明原因，最后获得了慧慧的同意，借到了材料，幼儿在这个过程中，与同伴交流的能力得到提升，并且体会到解决问题的快乐和喜悦。《纲要》中指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”正是在教师适当地放手下，幼儿才能发挥自己的潜能，自己解决问题，增强自己战胜困难的信心，所以找准时机，适当地放手，是对孩子的信任和支持！