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助教心得体会怎么写【四篇】

我是经济管理学院20xx级硕士争辩生，本学期担负本科非经管

专业必修课程“经济管理概论”助教，主要任务随堂帮助主讲老师授

课、批改平常作业、同学答疑以及试卷批阅等工作。依稀记得，由于

是第一次担负助教一职，心里一贯忐忑担忧，怕自己不能胜任的情形，

如今，为期四个月的助教工作就要划上句号了，其间有付出，有收获，

也算是一个成长的过程。为此，写下一篇助教心得感想，阐述作为一

名助教应有的价值体现。

助教，顾名思义，是帮助性的工作职位，其工作内涵强调

协作与协调。协作即充分协作任课老师的工作，任课老师教务繁重，

对于很多基础性的工作，如制作完善教学PPT、批改同学平常作业等，

可能目不暇接，这时，助教需要能够积极主动为老师分摊，从而让老

师将更多的精力放在授课上；协调则是针对老师与同学之间的沟通，

由于能够申请助教的课程基本都是同学人数多的课程，任课老师1对

n的沟通有时会涌现障碍，所以助教有义务成为老师与同学沟通的桥

梁，如向同学传达老师规定的学习要求与计划、向老师反映同学学习

上遇到的困惑即同学的看法与建议。当然，作为助教，还应有的一项

任务即是同学的学习答疑，由于老师精力有限，而同学众多，助教有

须要就一些自己力所能及的问题援济老师答疑。助教工作容不得半点

放松和不负责任，在我的想法里，助教相当于半个“老师”，我们应

当以老师的标准严格要求自己。

助教工作有其重要的意义，所以具有确定资格和条件才能

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更好担负助教一职。首先，也是最重要的，助教对于所带课程需要有

较深的了解，是相关领域，这样不仅是为了更好地应对同学答疑工作，

更是为了清楚了解同学学习过程中需要把握的重点及可能遇到的难

点和迷惑，从而更好地与同学沟通，帮助老师安排学习计划。对于“经

济管理概论”一课，由于我本科及争辩生阶段一贯在经济管理学院学

习，所以，应对本门课程，还算游刃有余，整个助教工作比较顺当。

其次，助教还应有确定的沟通技能，作为联结任课老师与同学的纽带，

助教需要在老师与同学之间进行有效沟通，传递最精的确时的教学信

息。最末，助教需要要合理安排自己的时间，由于助教大部分是高班

级的同学，平常课业繁重，而助教一职又是一项花费精力、倾注责任

心的工作，所以助教需要能够合理安排自己的工作和学习时间，不能

顾此失彼。

本学期通过担负助教工作，我的责任心，协调和处理事务

的技能、与同学沟通沟通的技能、组织小规模教学活动的技能均得到

熬炼。很感谢学院和任课老师能给我这样一次担负助教的机会，工作

中有疏忽和不足之处，老师也实时给我指出，让我改正。在担负助教

的过程中，可以向任课老师学习教学阅历，培育与同学的沟通技能，

虽然以后可能并不从事教育事业，但老师传到授业解惑的一言一行令

我印象深刻，我想，通过助教这样一种“非师非生”的形式走进课堂，

可以让我更好地理解这一点。

【篇三】助教心得体会怎么写

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自从成为了一名理学院助教时，就感觉到自己的责任。作

为助教不仅仅是一名老师的助手更重要的是自己的双重的身份，老师

和同学。老师就是要把同学的学习、生活放在第一位，以同学为核心，

而自己是一名在校争辩生怎样去平衡自己的工作和学习，自己也在深

思怎样才能把工作做得又好又不能耽搁自己的课程。

4月3日，争辩生部管理办公室请专业老师对我们全部助

管、助教进行了办公室礼仪、公文写作、师风师德培训等。从礼仪培

训中学会了自己平常在工作、生活中的环节问题，例如，衣服的搭配、

颜色的深浅、妆的浓淡、与人相处的礼貌礼节问题。听到这些就特别

有爱好，人都是在一个群体中生活，就想到自己怎样给别人一种美的

享受，怎样才能给人以良好的印象。虽然是短短的几特别钟的讲课，

但老师的言传身教让我们很乐意去实践，争取把自己最美的一面呈现

出来。在公文写作的培训之前，大家都对公文写作充斥了期盼，例如

特别是办公人员很多时候就会写到红头文件、通知、决断等，但是一

遇到这些问题，大家都会头疼，有很多固定格式大家都不懂，在平常

的工中也很简约犯错。我听了老师的公文培训后，有了更大的信心自

己再遇到这些问题时应当怎样处理，而且公文写作培训特别有用，当

代社会无论什么职位都是复合型职位，都需要人们有多方面的技能，

对自