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一年级趣味数学教案

一年级趣味数学教案（精选6篇）

作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得

成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是小

编精心整理的一年级趣味数学教案，希望对大家有所帮助。

一年级趣味数学教案篇1

一、指导思想

展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探

索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。

二、活动目标

通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习

质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。

三、实施措施

1、认真备课，选择适合一年级学生年龄特征的内容展开教学活动，

数学性与趣味性相结合。

2、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

3、通过多种形式的动手实践活动，让学生体验数学学习的乐趣。

4、结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活学

数学。

四、活动内容及安排

活动一：数字小儿歌（1课时）

活动二：数字连线（1课时）

活动三：几与第几（1课时）

活动四：认识图形（2课时）

活动五：巧移小棒（1课时）

活动六：按规律填数（2课时）

活动七：按规律填图（1课时）

活动八：趣谈间隔（2课时）

活动九：移多补少（2课时）

活动十：单数和双数（1课时）

活动十一：活动总结，表彰优秀（1课时）

五、附具体活动内容

活动：数字小儿歌

1、数字小儿歌《数青蛙》：

一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。二只青蛙

二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。三只青蛙三张嘴，六

只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。四只青蛙四张嘴，八只

眼睛十六条腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。五只青蛙五张嘴，

十只眼睛二十条腿，扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。

小朋友，你还能接着数再数下去吗？

2、数字小儿歌《数字歌》：

我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到

纸和笔。我说二，二二二，身上长着多少二，左右右边数一数，眼睛、

手脚和耳朵。我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，

我们人人都喜爱。我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条

边，用它读书和写字。我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有

五颗星，我是那颗小星星。我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌

跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。我说七，七七七，一个星期有七天，

星期天，不上学，做个妈妈的好帮手。我说八，八八八，慰问军属老

大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。我说九，九九九，九月十

日教师节，尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。我说十，十十十，两

只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。

一年级趣味数学教案篇2

一、指导思想：

趣味数学能更好的促进学生数学思维能力的发展。这学期通过趣

味数学校本课程的学习，提高同学们的学习兴趣，训练学生的数学思

维、培养学生良好的学习习惯,让学生通过学习深入地理解数学知识，

提高学生的思维能力和分析能力。

二、学情分析：

五年级学生已具备良好的分析问题、解决问题的能力。《趣味数

学》为孩子们提供了一系列数学故事、益智问题和数学游戏。这些问

题和活动为学生提供探索数学奥秘的机会，学生在参与这些数学游戏

和解决数学问题的过程中，体会数学价值，锻炼数学智慧，运用所学

的知识与技能，学习解决问题的方法。

三、目的要求：

1、培养学生学习数学的兴趣和爱好，让学生在探索解法的过程中

亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，从而激发学

生学习数学的兴趣，产生了进一步学习数学的向往感。使学生在学习

过程中获得成功的体验，建立自信心。

2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。

3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和

方法解决简单问题,感受数学在生活

中的作用。

4、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。让学生对数学产

生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活

中敢于质疑，乐于讨论探