人教版三年级数学上册《分数的初步认识》单元知识梳理及复习题(无答.pdfVIP

人教版三年级数学上册《分数的初步认识》单元知识梳理及复习题(无答.pdf

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《分数的初步认识》单元知识整理及复习题(无答案)

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【单元知识梳理】

1、分数由来:分数与除法相似,都必须经历“平均分”的过程。

如:①、把8张正方形纸片平均分成2份,每份是:8÷2=4(张)

②、把1张正方形纸片平均分成2份,每份是1÷2=?(张),这里?不能用一个整数表示于是

出现了分数。

2、分数可以表示两者之间关系:把1张正方形纸片平均分成2份,每份与原来的正方形纸片是什

么关系?

①、从日常生活中我们可以得出:每份是这张正方形纸片的一半。

1

②、从分数的角度我们可以得出:每份是这张正方形纸片的。

2

3、分数的结构:分数由三部分组成,

①、分数线:将分子与分母隔开的一条短线段,

②、分母:事物平均分成的份数。

③、分子:分得每份的个数。

4、分数的写法与读法:

①、写法:分数线(需用直尺)→分母→分子;

1

②、读法:分母→分之→分子,如:读作:三分之一

3

3

5、分数的完整表述:→对于图中分数是如何得到的,我们可以这样表述:把一张正方形

4

113

纸片平均分成4份,每份是这张正方形纸片的,涂色部分有3个,也就是。

444

2

6、分数的涂色表示:→对于所给分数,我们如何用涂色部分表示出来,可以这样

5

思考:

2

①、对应分数,观察图中是否将长方形纸片平均分成5份;

5

11

②、得知每份是这张长方形纸片的;③2/5里面有2个,所以涂上两份。

55

7、分数大小比较:

321312

①、分母相同。如:○,因为分母相同,所以每份表示的都是,而里面有3个,

555555

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132

里面有个,所以>;

555

11

②、分母不同,分子相同都是1。如:○,因为分子相同,所以都只有一份,比

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