2024年高一年级生物教学计划模版(3篇) .pdf

2024年高一年级生物教学计划模版

一、本学期教材内容分析

生物是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动

规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和

技术的基础。高一年级生物学科学习的内容是北师大版高中课程标准

实验教科书第一册（必修），包括生命的物质基础;生命的基本单位-

细胞;生物的新陈代谢;生物的生殖和发育这几部分。

具体内容分析：

1、生命的物质基础，介绍组成细胞的化学元素和化合物。水、无

机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构和功能，这些是

后续学习的基础。在本部分内容中，糖类、蛋白质和核酸是重点内

容，教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的知识，这将给学生

的学习带来很大的困难，所以，教学中应给予足够的重视。同时，要

重视实验教学，让学生学会规范化的实验操作。

2、生命的基本单位-细胞部分在整个生物知识体系中占有举足轻

重的地位。细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命科学研究的

基础。因此，本部分内容是以细胞为主线，其中细胞细胞膜、细胞

质、细胞核的结构和功能是重要内容，在教学过程中应重点关注。充

分利用直观教具、多媒体等手段，提高学生的学习兴趣和效率。

3、生物的陈代谢部分是在学习了关于生命的物质基础和生命活动

的基本单位-细胞的基础上学习的。这部分内容中，呼吸和光合作用既

是重点又是难点，而ATP和酶、细胞呼吸和光合作用的原理都与化学

知识相互渗透，学习时有一定的难度。

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教学光合作用时，注意指导学生分析光反应、暗反应两个阶段中

物质和能量的变化，进而探讨影响光合作用的环境因素。在呼吸作用

教学时，让学生重点理解呼吸作用的本质，弄清呼吸作用的条件、场

所、过程、产物，以及呼吸作用的两种类型的比较。结合生产实践，

了解光合作用和细胞呼吸原理在农业生产上的应用。

4、细胞的增殖部分主要讲述细胞增殖的方式和过程。这部分内容

可以使学生在了解细胞生命系统的物质组成、结构功能之后，进一步

认识细胞这一生命系统的产生、发展过程。细胞有丝____的过程及特

征是这部分内容的重点。因为本部分内容大都微观而抽象，教学设计

应注重训练和学法指导。同时，要切实把握好教学内容的深度和广

度。

细胞的分化、癌变和衰老部分。是生物个体发育重要的生理过程

和生理现象。其中细胞分化，高度分化的细胞仍具有全能性，细胞凋

亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的原因等内容是教学重点。教学

中应加强学科内知识的联系。细胞的____、分化、衰老和凋亡，既是

前面所学细胞内容的延伸，也是理解生物体生长发育、遗传变异的基

础和前提。因此，要加

强基本概念的理解。

二、教学目标

学生通过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到发展：获

得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和

社会发展中的应用;提高对科学和探索未知的兴趣;养成科学态度和科

学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感;认识科学的

本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关

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系。逐步形成科学的世界观和价值观;初步学会生物科学探究的一般方

法。具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理

信息的能力，以及交流与合作的能力;初步了解与生物相关的应用领

域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。具体目标如下：

1、知识目标

（1）获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基

础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学

发展的重要事件。

（2）了解生物知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方

面的应用。

（3）积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人

和社会生活。

2、能力目标

（1）能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、

进行生物学的操作、生物绘图等技能。

（2）发展科学探究能力。

课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力三个维度在课

程实施过程中是一个有机的整体。

3、情感态度与价值观目标

（1）初步形成生物体的结构和功能、局部与整体、多样性与共同

性相统一的