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一年级上册数学教学设计-动物乐园-北师大版
一、教学目标
1.能够听懂并复述关于动物名称的基本词汇。
2.能够根据要求在规定的范围内描述数字。
3.能够通过询问同伴获得数字信息。
二、教学重点
1.学生能够熟练掌握动物名称的基本词汇。
2.学生能够理解并描述规定范围内的数字。
三、教学难点
1.学生学习数字时可能面临比较抽象和难以理解的问题。
2.学生可能会出现学习焦虑情绪。
四、教学准备
1.十张动物图片及其名称卡片。
2.十二个数字卡片。
3.数字十以内的计数材料。
4.一份教师所需的教学计划。
五、教学过程
第一步：导入（10分钟）
1.老师介绍动物乐园。
2.学生观看动物图片并说出动物名称。
3.提出今天的主题：数字和数量。
第二步：开展活动（30分钟）
1.老师出示数字卡片，要求学生描述数字有多少个。
2.学生通过询问同伴获取更多信息。
3.老师随机出示一张动物图片和相应数量的数字卡片，学生们需要准确描述出
该图片上动物的数量。
4.学生在教室内寻找相应数量的计数对象，如书、笔等。
第三步：总结（10分钟）
1.总结今天所学习的数字信息。
2.通过比较数字大小，使学生理解数字的大小差异。
3.学生回答问题并发表自己对数学概念的看法。
六、教学反思
这节课采用了图片、数字卡片和计数对象等辅助教具，帮助学生更好地理解数
字信息。通过小组互动和独立思考，学生们借助同伴的帮助逐渐克服了数字概念难
以理解的问题。同时，通过互动讨论以及个人回答问题的方式，增强了学生的表达
能力和理解能力。
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