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《出行规划》教学设计

一、主题的提出

信息技术的应用日益普及，信息技术的迅猛发展已把人类社会带

入到了一个崭新的时代，其对我们的生产生活方式、学习方式乃至思

维方式都产生了深远的影响。作为现如今社会的新宠儿——手机，早

已不是那个只能打电话、发短信的大哥大、小灵通了，现如今，手机

的大跨步发展已然让它成为了“移动版PC”。

那如何利用好这一先进的智能工具，打破家长和学生心目中只能

上网、聊天、打游戏等这些不好的观点，就成为了本次实践活动的主

要原因。

现在，旅游逐渐成为节假日大家的首选活动，也是学生喜欢的一

种放松解压方式，更是学生感性的话题。兴趣是确定主题探究活动最

基本的动力依据和关键因素之一，只有符合学生的愿望与兴趣，学生

才有不断探究，积极参与的内在动力。所以，以旅游为契机，以手机

为主要信息工具，以健康上网为前提的综合实践活动——《出行规划》

便由此产生。

二、活动目标

1、知识与能力目标

（1）能围绕主题确定出感兴趣的目的地，会有目的的搜索信

息并能联系生活实际发现问题，解决问题。

（2）熟练使用手机中常用的APP，如百度地图、美团、微信

等。

2、过程与方法目标

（1）以两个个贴近生活的问题开课，充分调动学生思考的积

极性。播放视频，幽默短视频更能拉近教师与学生间的

距离以此引出本次主题。

（2）小组的划分：将目的地相同或相近的同学划分为一个小

组，目标相同，努力方向一致，更容易达成目的。

（3）以小组为单位进行讨论，研究，完成本次实践活动，并

在《出行规划表》上有所记录。

3、情感态度与价值观目标

（1）本次活动自由组队能促进活动更快、更好的完成，小组

合作能增进同学间的情感，互帮互助的友谊，燃起自食

其力的自信。

（2）规划过程中，充分感受手机给我们带来的便利，引导学

生健康上网。

（3）及时报平安也能让学生明白“儿行千里母担忧”的情愫。

三、活动内容

本次主题或共设计《确定目的地》、《团购门票》、《路线规划》和

《图文报平安》四个活动专题。分两课时完成，其中《确定目的地》

分为选择目的地的和搜索目的地信息，为一课时，其余三个活动为一

课时。《确定目的地》这部分内容能激发学生的活动兴趣，燃起学生

的活动欲望；《团购门票》和《路线规划》能引导学生有计划、合理

的安排出行时间，路线，并在教师指导下独立完成规划表；《图文报

平安》属于爱的教育，让学生充分感受到父母的关爱无处不在，作为

子女，应及时报平安，消除父母的担心与顾虑。

四、活动准备

教师准备：绘制出行规划表，视频，PPT，活动素材

学生准备：载有百度、美团、微信等APP的手机

五、活动实施

活动一：确定目的地（1课时）

活动目标：

1、切身体会出行前规划的重要性。

2、能利用手机检索出目的地信息，培养学生正确检索信息的

能力，网上虚假信息、不良信息、网络诈骗众多，引导学生

健康上网。

3、汇报小组查询结果，查缺补漏，养成合作、交流、分享的

良好态度和能力。

活动过程：

1、利用问题与视频，引出本次活动主题。

2、思考自己想去的旅游地点，并给出简单合理的解释。目的

地相同或相近的同学划分为一个小组，并推选出小组长。

3、利用手机查询目的地信息，如景点特色、出行天气、乘坐

何种交通工具、目的地的吃、住、行问题等等。在这个过程

中教师要给予适当补充，引导。

设计意图：

确定目的地这一活动具有较强的实用性，且从学生的兴趣点

出发，大大增强了学生学习的积极性与主动性，提高了学生对学

习和生活的热情。

小组自由选择既尊重了学生的意愿，又能促进本次活动的

顺利进行，合作探究能强化学生团队合作、互帮互助的