人教版高中物理选修3-3精品课件 第八章 气体 第八章 本章整合.ppt

-*-知识网络体系构建重点专题归纳整合不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！本章整合思考并回答下列问题本章知识可分为两个单元。第一单元,气体实验三定律,包括玻意耳定律、查理定律和盖—吕萨克定律;第二单元:理想气体状态方程和气体热现象的微观意义。1.思考关于气体实验三定律学习的内容。正确填写下图答案:①分子平均动能的标志②t+273.15K③大量气体分子频繁碰撞器壁产生④气体分子的平均动能、密集程度⑤气体的温度、体积⑥m、T一定⑦pV=C或p1V1=p2V22.气体的三个状态参量之间有何关系?答案:三个状态参量是相互联系的,不是相互独立的。如温度、体积、压强这三个状态参量都保持不变,就是说气体处于一定的状态,气体的状态变化时,由(C是恒量)知,至少有两个或三个参量同时改变。3.思考“气体热现象的微观意义”一节学习的内容,正确填写下图答案:①气体会充满它所能达到的空间,同一时间向各个方向运动的分子数目都相等;分子无规则运动,速率有大有小;速率分布为“中间多、两头少”②温度是分子平均动能的标志③气体压强是大量分子频繁撞击容器壁产生的4.从微观和能量的角度如何正确认识理想气体?答案:从微观上说,分子间以及分子和器壁间,除了碰撞外无其他作用力,分子本身没有体积,即它所占据的空间被认为都是可以被压缩的空间。从能量角度上看,理想气体的微观本质是忽略了其分子力,所以其状态无论怎么变化都没有分子力做功,即没有分子势能的变化,于是理想气体的内能只有分子动能,即一定质量的理想气体的内能完全由温度决定。专题一专题二专题一封闭气体压强的计算1.玻璃管水银柱模型。(1)直玻璃管中水银柱封闭气体的压强:设气体压强为p,大气压强为p0,水银柱长为Δh。专题一专题二(2)U形管中封闭气体的压强:设气体压强为p,大气压强为p0,液面高度差为Δh。专题一专题二2.汽缸活塞模型:设活塞质量为m,重力加速度为g,活塞面积为S,汽缸质量为m0,汽缸内气体压强为p,大气压强为p0。专题一专题二【例题1】在如图所示的汽缸中封闭着温度为127℃的空气,一质量为m1的重物用绳索经滑轮与质量为m2的缸中活塞相连接,汽缸截面积为S,大气压为p0,重物和活塞均处于平衡状态,这时活塞离缸底的高度为10cm,不计一切摩擦。(1)求汽缸中封闭气体的压强;(2)如果缸内空气温度缓慢下降,问:①缸中封闭气体的压强是否改变?②缸内空气变为27℃时,重物从原处移动了多少厘米?专题一专题二解析:(1)对活塞受力分析可得:m2g+p0S=pS+m1g(2)①缸内空气温度缓慢下降时,缸外大气压强及重物对气体的压强不变,所以封闭气体的压强不变。②缸内气体做等压变化,则气体初态体积V1=10cm×S,温度T1=400K,末态温度T2=300K,体积设为V2=hS(h为活塞到缸底的距离)。据可得h=7.5cm,则重物从原处向上移动了2.5cm。专题一专题二变式训练1如图所示,两端开口的弯折的玻璃管竖直放置,两段竖直管内各有一段水银柱,两段空气封闭在三段水银柱之间,若左、右两管内水银柱长度分别为h1、h2,且水银柱均静止,则中间管内水银柱的长度为()解析:设大气压强为p0,左边空气的压强p左=p0-h1,右边空气的压强p右=p0+h2=p左+h,则h=h1+h2,故D正确。答案:D专题一专题二专题二变质量问题转化为定质量问题的方法分析气体的变质量问题时,可以通过巧妙地选择合适的研究对象,使这类问题转化为一定质量的气体问题,用相关规律求解。1.充气问题。向球、轮胎等封闭容器中充气是一个典型的变质量的气体问题。只要选择封闭容器内原有气体和即将充入的气体作为研究对象,就可把充气过程中的气体质量变化的问题转化为定质量的问题。2.抽气问题。从容器内抽气的过程中,容器内的气体质量不断减小,这属于变质量问题。分析时,将每次抽气过程中抽出的气体和剩余气体作为研究对象,可把抽气过程中的气体质量变化转化为定质量问题。专题一专题二3.分装问题。将一个大容器里的气体分装到多个小容器中的问题也是一个典型的变质量问题。分析这类问题时,可以把大容器中的剩余气体和多个小容器中的气体看成整体来作为研究对象,可将变质量问题转化为定质量问题。4.漏气问题。容器漏气过程中气体的质量不断发生变化,属于变质量问题,不能直接用相关方程求解。如果选容器内剩余气体为研究对象,便可使问题变成一定质量的气体状态变化,用相关方程求解。专题一专题二【例题2】如图所示,某压缩式喷雾器储液桶的容量是5.7×10-3m3,往桶内