1.1 长度和时间的测量 (课件）(共42张PPT) 人教版（）八年级物理上册.pptx

1.1长度和时间的测量

;1.经历测量活动的练习，会使用适当的工具测量长度和时间；

2.比较同一物体的测量结果，知道测量有误差，了解误差和错误有区别；

3.能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。

学习重点：长度的测量，掌握刻度尺的使用方法。

学习难点：停表的读数方法，对误差的理解。;两条红竖线长度相等吗?;小女孩的两只眼睛颜色一样吗？

;线段AB、CD哪条长？;想一想：我们的感觉可靠吗？;为提高判断准确性,要进行测量!;试一试：不用尺，你如何比较课桌的长、宽、高?;长度的测量就是将待测的量与公认的标准量进行比较。;1.长度的国际单位：米(meter)，用字母m表示。;km

m

dm

cm

mm

μm

nm;长度单位换算;0.8km=_________μm

1.5mm=_________m

2.4nm=__________mm;1.常用的测量工具：刻度尺;比较精确的长度测量工具;（1）认：量程、分度值、零刻度线;（2）放：刻度尺要放正；零刻度线对准被测物体的一侧；有刻度的一边要紧靠被测物体；刻度尺与所测长度平行，不能倾斜。;;2.刻度尺的使用

（3）读：视线要正对刻度线；

;;刻度尺的分度值是_______，

木块A的长度是__________。;用刻度尺测量物理课本的长度和宽度。;链球菌半径;3.换算关系：;日晷;石英钟;;例：如图所示,秒表的分度值为s,秒表的读数为s。;用不同的刻度尺测量同一物体的长度;读数3.6cm（或3.7cm、3.8cm）;误差：测量值和真实值之间的差异，不可避免。

错误：不遵守仪器使用规则、读数粗心等造成，可避免。;误差的来源：测量工具、测量者、测量方法。;（1）平移法

适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高;测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长。测较长的曲线例如运动场的跑道。;测纸厚，细丝直径。;二、长度的测量;国际单位：秒（s）;1.下图中，刻度尺的分度值是，

物体的长是。

;2.给下列物体标出合适的单位：

（1）中学生身高大约是15.7_______。

（2）粉笔盒高度大约为8________。

（3）一支铅笔直径约为9_______。

（4）大气污染物PM2.5，是指直径小于或等于2.5_______的尘埃。;刻度尺的分度值??_______，

木块A的长度是_______厘米。;甲;5.下列单位换算的写法中正确的是（）

A.14.5cm=14.5×10-2=0.145m

B.14.5cm=14.5cm×10-2m=0.145m

C.14.5cm=14.5÷(100m)=0.145m

D.14.5cm=14.5×10-2m=0.145m