《发明专利与申报》课程教学大纲.docx

《发明专利与申报》教学大纲

课程名称：发明专利与申报

英文名称：Patentforinventionanddeclare

课程编号:F077121492

学分：1

总学时/课内实践学时：16/8

课程性质：限选课程

开课单位：医学院病原生物学教研室

适用对象：康复治疗学专业

一、课程简介

为了强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才，开设本门课程。本门课程作为医学检验技术专业的一门专业素质拓展课，能够提高学生的科学研究能力，培养学生的认真求是的态度，同时激发学生的自我发展能力，与创新创业相关课程是相辅相成的。

本门课程主要学习发明专利的撰写方法和技巧，申报流程等知识内容，通过课程理论讲解和写作训练，使学生能够掌握发明专利的撰写及申报流程。课程通过形成性评价和终结性评价综合考核学生的综合能力和学习效果。

二、课程目标

1.通过课程学习，强化学生的专利版权意识，厚植爱国主义情怀，增长知识见识，培养奋斗精神，注重科学思维方法训练和科学精神培养；

2.掌握专利的分类、定义、相关法规以及发明专利的撰写技巧及申报流程；

3.了解一些重要的医学发明，激发学生的创新意识。

三、课程目标与毕业要求对应关系

本课程的课程目标对康复治疗专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示：

表1课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求1：

1-⑦掌握与医学相关的其他学科的基础知识和方法。

2．掌握专利的分类、定义、相关法规以及发明专利的撰写技巧及申报流程。

毕业要求2：

2-④有一定的科学研究工作能力。

2．掌握专利的分类、定义、相关法规以及发明专利的撰写技巧及申报流程。

毕业要求3：

2-⑤具有终身学习和自我发展能力。

3．了解一些重要的医学发明，激发学生的创新意识。

毕业要求4：

3-④具有认真求是的科学态度。

3．了解一些重要的医学发明，激发学生的创新意识。

四、课程教学安排

课程共有8项教学内容，具体安排如下。

表2：课程教学安排表

序号

教学内容

思政元素

课堂教学学时

实验/实践教学学时

学时小计

1

第一章绪论

激发学生的专利权意识，增强爱国意识

1

1

2

第二章发明专利的TRIZ理论

1

1

3

第三章发明专利的撰写

2

4

6

4

第四章发明专利的申报流程

1

1

5

第五章发明专利的初步审查与实质审查

1

1

6

第六章发明专利的答辩技巧

辩证唯物主义思想教育

1

1

7

第七章发明专利的案例分析

1

1

8

第八章医学类发明专利的撰写

职业教育

4

4

合计

8

8

16

教学安排:

1.绪论

教学要求：掌握专利的类型；熟悉专利的具体定义；了解一些专利的相关法规政策

重点难点：专利的分类，那些行为是违反专利法的。如何通过第一节的生动讲解让学生对专利产生兴趣。

思政元素：通过讲解一些国内国外专利事件，激发学生的专利权意识，增强爱国意识。

教学内容：

（一）专利的分类及具体定义

（二）发明专利的相关国家法规政策等

2.发明专利的TRIZ理论

教学要求：掌握TRIZ理论及其核心思想及理论体系；熟悉TRIZ的主要工具；了解TRIZ的形成与发展

重点难点：TRIZ理论及其核心思想及理论体系；如何应用TRIZ理论

教学内容：

（一）什么是TRIZ

（二）TRIZ的形成与发展，核心思想，理论体系，主要内容，主要工具

3.发明专利的撰写

教学要求：掌握发明专利撰写的规范；熟悉撰写中的注意事项；了解相关规定

重点难点：发明专利撰写的规范；如何撰写一篇合格的发明专利

教学内容：

（一）发明专利撰写的具体流程、要求

（二）发明专利撰写的技巧

4.发明专利的申报流程

教学要求：掌握发明专利的申报流程；熟悉这些申报流程的大概时间和进度；了解相关法规

重点难点：发明专利的申报流程；如何能够更快的让专利受理

教学内容：

（一）发明专利的具体申报流程，针对不同情况的申报

5.发明专利的初步审查与实质审查

教学要求：掌握初步审查与实质审查的具体要求；熟悉初步审查与实质审查的区别；了解相关法规

重点难点：初步审查与实质审查的具体要求；如何缩短这些流程的时间

教学内容：

（一）初步审查流程

（二）实质审查流程

6.发明专利的答辩技巧

教学要求：掌握对于专利局返回的意见如何进行答辩；熟悉答辩技巧；了解各种领域的专利答辩技巧

重点难点：对于专利局返回的意见如何进行答辩；如何写答辩书才能提高授权率

教学内容：

（一）何时进行答辩

（二）答辩的技巧

7.发明专利的案例分析

教学要求：掌握医学类发明专利的授权；熟悉一些知名的发明专利的发明及专利授权过程；了解一些发明案例

重点难点：医学类的发明专利的授权；如何从这些案例中寻找启发

教学内