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关于一年级传统文化教案

一年级传统文化教案篇1一、班会目标：

1、经过观察生活、查阅资料，了解中国传统节日的由来、习俗等相关知

识，引导学生做生活得有心人，善于发现生活中蕴涵的随处可见的传统文化。

2、增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深

切的热爱，让学生学会和家人一齐欢乐地过传统节日，增进与家人的情感。

二、班会准备：调查收集有关资料。

三、班会过程：主持人上场：

男

1、中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中闪烁的

明珠。女

1、今日，就让我们一齐走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧!男

1、了解传统节日弘扬民族文化主题班会(合)此刻开始!女

1、请班长宣布班会目的：

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班会目的：大家都明白，中国传统节日形式多样，资料丰富，是我们中华民

族悠久的历史文化的一个组成部分。我国的传统节日，无一不是从远古发展而

来，从这些流传至今的节日风俗里，还能够清晰地看到古代人民社会生活得精

彩画面，可是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今日，人们忙着工

作，几乎慢慢地忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算明白今日是这个节

日，却不明白这个节日是干什么或纪念什么的。例如重阳节，腊八节等传统节

日已无人问津，而同学们早早地准备圣诞礼物时，我们，华夏儿女，龙的传

人，炎黄子孙，是否该重新拾起那些压箱底的传统了呢为了帮忙同学们了解

更多的传统节日，我们召开这次班会!主题是了解传统节日，弘扬传统文化。相

信在召开这次班会之后，班里必须会掀起经久不衰的回归传统的热潮!

男1：同学们，我们刚刚度过了一个团圆美满的传统节日，那就是女1：合

(中秋节)。

女1：是的，除此之外，我国还有哪些传统节日呢

生：春节、元宵节、清明节、端午节、七七夕节、重阳节、腊八节。

男1：按照时间的先后，每年我们迎来的第一个传统节日，也就是最隆重的

是农历正月初一春节，(一个同学走上台挂上春节的灯笼)

女1：之后是热热闹闹的农历正月十五元宵节。(挂灯笼)男1：春风春雨迎

来清明节。

女1：纪念屈原便有了农历五月初五端午节。

男1：牛郎织女银河鹊桥会，古老的乞巧节如今已与时尚接轨，演变成了浪

漫的七夕情人节。

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女1：团团圆圆，农历八月十五中秋节。

男1：秋高气爽，登高远望，尊老敬老，农历九月初九重阳节。女1：俗语

有腊七腊八冻掉下巴，腊月初八腊八节。

男1：一年的最终一天，腊月三十儿除夕，辞去旧岁，第二天就是春意盎

然的正月初一新春佳节。

女1：日复一日，年复一年，千百年来，传统节日蕴含了丰富的传统文化，

滋润着世世代代中华儿女的心田。

男1：请第一小组来介绍春节的习俗。

①春节，顾名思义就是春天的节日。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。

其实，年和春节的起源是有所不一样的。

那么年究竟是怎样来的呢请听关于年的古老传说。

②民间相传：中国古时候有一种叫年的怪兽，它头长触角，凶猛异常。

年居海底，每年除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。年一来，树木凋蔽，百

草不生：年一过，万物生长，鲜花遍地。年如何能够过去呢据说年最怕

红色、火光和炸响。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹以驱除年兽;户

户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲窜友道喜问好，相互庆贺平安

度过了年关。这风俗越传越广，便成为中国民间最隆重的传统节日过年。

另有一种说法是：我国古代的字书把年字放禾部，以示风调雨顺，五谷丰

登。由于谷禾一般都是一年一熟。所以年便被引申为岁名了。

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③我国古代民间虽然早有过年的风俗，但那时并不叫春节。因为当时所说的

春节，指的是二十四节气中的立春。南北朝则把春节泛指为整个春季。据

说，把农历新年正式定名为春节，是辛亥革命后的事。由于那时要改用阳历，

为了区分农、阳两节，所以只好将农历正月初一改名为春节。

④春节过后不久，春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又