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北师大版小学三年级数学下册第四单元《克,千克、吨的练习
课》（庞翠兰）
2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表
课题2015年春季北师大版小学三年级数学下册第四单元
《克、千克、吨》
上课班级三（1）（3）班
主备教师庞翠兰副备教师上课时间2015年4月23日星期四
教学目标知识与
能力
1、结合具体情境，认识质量单位吨。了解1吨有多重，知道“1
吨=1000千克”。
过程与
方法
2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量，提高估
计能力。
情感态
度与价
值观
3、感受质量与日常生活的联系，并能进行简单的换算。
教学重点认识质量单位吨。了解1吨有多重，知道“1吨=1000
千克”
教学难点掌握“1吨=1000千克”，并能进行简单的换算。
教具准备多媒体课件
教法运用讲授法
学法指导探索法
基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）
教学意图
导入新课（检查预习）一.在（）里填上合适的数或单位名称
5000克=（）千克8千克=()克
300克+700克=（）克=()千克
学生独立思考
集体订正
巩固对克、
千克、吨的
换算练习
初
学
新
课
（初步探究）二、巩固千克和吨之间的进率关系
1、课件出示：
一桶油重100kg，10桶油
重1吨。一头牛重
350kg，3头牛大约重1
吨。一袋面粉重50kg，20
袋面粉重1吨。
加强对质量
单位克、千克
的认识。
引
导
释
疑
（合作学习）三、生活中的重量单位
1、桥头挂着牌子上写着：8t,这个8t表示什么意
思？
2、填一填
这个8t就是8吨，吨可
以记作吨，所以我们学
过的1吨=1000千克也
可以记作
1t=1000千克
1吨＝1000
千克，并介
绍用字母表
示：1t＝1000
kg。
通过让学生
填单位的练
习来感受质
量的大小
基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）
教学意图
拓
展
学
习
（深入探究）3、
通过让学生
填空，让学生
对质量单位
有一个较清
晰的认识，并
能从正反两
面进行单位
换算练习。灵
活地把握克、
千克、吨的关
系
当
堂
检
测
（学习诊断）学生独立完成后集体订正
课
堂
小
结
（梳理归纳）一般大的物体就用大的单位“吨”或“千克”
如：火车运货物汽车运货物。。。
比较小比较轻的用克做单位如：鸡蛋、牙膏。。。
牛、羊、人、一箱货物、一箱苹果、一只鸡等一般
用千克做单位
学生练习作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）
完成新概念《克、千克、吨》
克、千克、吨的练习课
1吨＝1000千克，用字母表示：1t＝1000kg。
教
学反思在比较物体大小时，首先要将它们的单位统一后，再比较
数的大小，而不是直接比较数的大小。在这方面强调不够。
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