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中医康复技术人才培养方案

一、培养目标

1.掌握中医基础理论知识和专业知识，具备扎实的中医理论基础；

2.具备临床康复诊疗能力，能够全面、系统地诊断、治疗各类康复疾

病；

3.掌握中医康复技术的基本原理、操作方法和各项技术；

4.了解国内外中医康复技术的最新发展和进展；

5.具备科学研究能力和实践操作能力；

6.具备良好的职业道德和团队合作精神，能够与患者和医护人员进行

良好的沟通和协作。

二、培养内容

1.中医基础理论：学习中医基础理论，包括中医理论、中医诊断学、

中医方剂学、中医内科学等。

2.康复医学理论：学习康复医学基本理论，包括康复医学概述、康复

评定与分级、康复医学病因学等。

3.中医康复技术：学习中医康复技术的基本原理、操作方法和各项技

术，包括中医按摩、针灸、推拿等。

4.临床实践：通过临床实践，培养学生的临床康复诊疗能力。

5.科学研究：培养学生科学研究能力，提供科研项目和实践操作机会，

开展科学研究。

6.职业教育：开设职业道德与职业规范教育，并组织开展职业实践活

动，培养学生的职业素养和团队合作精神。

三、培养计划

1.第一学年：主要学习中医基础理论和康复医学理论，包括中医理论、

中医诊断学、康复医学基本理论等。

2.第二学年：学习中医康复技术的基本原理、操作方法和各项技术，

包括中医按摩、针灸、推拿等。开展临床实践，培养学生的康复诊疗能力。

3.第三学年：开展科学研究，提供科研项目和实践操作机会，培养学

生的科学研究能力。同时，开设职业教育课程，培养学生的职业素养和团

队合作精神。

四、培养方法

1.理论教学：采用讲解、讨论等形式进行中医基础理论和康复医学理

论的教学。

2.实践教学：通过临床实践、实验操作等方式，培养学生的实践能力

和操作技术。

3.科研教学：提供科研项目和实践机会，引导学生开展科学研究，培

养科学研究能力。

4.职业教育：开展职业道德与职业规范教育课程，组织职业实践活动，

培养学生的职业素养和团队合作精神。

五、考核评价

1.理论考核：采用考试、论文等方式对学生的理论知识进行考核。

2.实践考核：通过实验操作、临床实践等方式对学生的实践能力进行

考核。

3.科研考核：对学生的科研成果进行评估，包括科研项目、论文等。

4.职业考核：通过职业道德与职业规范考核、职业实践活动等方式对

学生的职业素养进行评价。

六、实施保障

1.教学团队：组建由中医康复相关领域的专家和教师组成的教学团队，

负责培养计划的实施。

2.教学设施：提供必要的教学设施和实验仪器，满足实践教学的需求。

3.实践基地：与相关医疗机构合作，建立实践基地，为学生提供实践

环境和机会。

4.科研支持：提供科研项目和实践机会，为学生的科研活动提供支持

和指导。

以上是中医康复技术人才培养方案的主要内容，通过三年的培养，旨

在培养具备中医康复技术的基本理论和操作能力，具备临床康复诊疗能力

的中医康复技术人才。同时，培养学生的科学研究能力和实践操作能力，

提高他们的职业素养和团队合作精神，为中医康复事业的发展培养更多的

专业人才。