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学术研究XUESHUYANJIU

教育是按照一定计划，通过一定的组织规范，基于某种目的或指向，系统地讲授知识与技术的活动，其对社

会和个人都具有重要意义。人文社会科学作为教育体系中的综合性学科，在提高国民素质、提升人文素养等方面

具有重要作用。现基于对大数据和人工智能背景下新文科人才的新培养要求的探讨和案例驱动、项目式教学的思

维方式，从培养学生的计算思维、数据思维以及系统思维等方面出发，设立相关课程的教学目标，力图为当前以

及未来社会培养新型复合型人才。

人工智能背景下的新文科课程建设人工智能背景下的新文科课程建设

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教育在社会发展中扮演着重要角色，能够提高全理科齐头并进的新发展模式。

社会的整体素质，促进社会发展，增强民族的▚ 新文科的内涵

创新力和创造力。人文社会科学作为教育体系中的综合性文科通常指人文社会科学[1]。人文科学主要关注人的

学科，在提高国民素质、提升人文素养等方面具有重要作思维、状态、精神和价值倾向；而社会科学则主要关注各

用。改革开放40余年来，随着中国经济的快速增长以及科类社会现象以及这些现象中存在的规律。

学技术的快速发展，一些新兴的理工科专业成为各大高校新文科通过继承与创新、协作与共用的方式来促进学

的“宠儿”，如大数据和人工智能专业。虽然人文社会科科之间的交叉，推动传统文科的更新升级。同时，新文科

学在高校学科设置中仍然占有一席之地，但其社会地位和从以学科为导向转变为以需求为导向，从专业分割转向交

影响力正在悄然下降。面对这一形势，人文社科专业需要叉融合[2]。2017年,美国希拉姆学院率先提出新文科的概

适应时代和社会的需要，积极进行改革，从而构建文科与念,并设计出一套文科改革模式[3]。2022年，教育部高等教

[1]崔延强,段禹.新文科究竟“新”在何处——基于对人文社会科学发展史的考察[J].大学教育科学,2021(01):36-43.

[2]陈其荣.诺贝尔自然科学奖与跨学科研究[J].上海大学学报(社会科学版),2009,16(05):48-62.

[3]黄水清.图书情报学的新文科建设之途：机遇与忧思[J].图书与情报,2020(06):3-5.

育司司长吴岩指出，高等教育必须进行创新发展，要全面改革以及人工智能、区块链、基因工程、虚拟技术等新兴

推进“新工科、新医科、新农科、新文科建设”。技术的广泛应用，传统文科的“一元化教育”“知识教

▚ 新文科背景下高校面对的挑战育”“藩篱教育”模式导致高校专业设置同质化、形式

新文科建设要求学生利用计算思维积极拥抱技术变化，还导致了高等教育发展的不平衡，严重影响着我国教

革，注重培养学生运用计算思维解决专业问题的能力[4]。育事业的发展。

传统的课程教学强调统一教学，忽视了专业和个性差异，思想政治教学的本质是德育，是新文科建设的重要力

教学内容包括现有的理论教学和基础技能训练，无法满足量。思想政治教学符合新文科建设中跨学科教育的要求，

社会对专业人才的需求。新文科背景下，计算思维教育应是培养全能型人才的重要方式。新文科的发展对思想政治

以培养学生的思维计算能力为目标，提升学生处理实际问教学提出了更高的要求，高校教师要根据新文科培养方案

题的能力。分析